Lees- en schrijfdossier + bespreken veelgemaakte fouten

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Nederlands

Lezen

Lees- en schrijfdossier: examenbundel

Lezen

Examenbundel

lees- en schrijfdossier

Examen Nederlands

donderdag 16 mei

13.30 uur - 15.30 uur

Veelgemaakte fouten

Leesdossier

Examen Nederlands

Leesvaardigheid: drie leesteksten (800-900 woorden) met vragen (meerkeuze en open) en een advertentie (37 punten)

Schrijfvaardigheid (13 punten)

• Zakelijke brief
  
• Zakelijke e-mail
  
• Artikel
  

Toetsweek: verkort examen

Leesvaardigheid: twee leesteksten (800-900 woorden) met vragen (meerkeuze en open) en een advertentie

Schrijfvaardigheid 

• Zakelijke brief
  
• Zakelijke e-mail
  
• Artikel
  

Toetsweek: verkort examen

• 90 minuten de tijd

• Bekijk goed wat je moet doen: waar moet je alles invullen?

• Houd zelf de tijd in de gaten. In het lokaal hangt een klok.

• Je mag zelf kiezen of je eerst de teksten of eerst de schrijfopdracht doet. 

Zakelijke brief

• Uit je hoofd leren
  
• Formeel, onbekende persoon
  
• U, geachte, met vriendelijke groet,
  
• Geen adres, geen betreft, maar onderwerp
  
• Opdracht goed lezen
  
• Inhoud, taalgebruik en presentatie

blz. 15 (groene boekje)

Maken: zakelijke brief

Theorieboekje blz. 36

Eerst klad, daarna net?

Schrijfdossier

Zakelijke e-mail

Theorieboekje blz. 37

+ format

Artikel

Theorieoekje blz. 38

Zakelijke brief

Theorieboekje blz. 36

+ format

Leesdossier

Theorieboekje blz. 17 t/m 19

Vragenboekje blz. 2 t/m 4

Opdracht 1A en 1B

Theorieboekje blz. 20 t/m 24

Vragenboekje blz. 5 t/m 6

Opdracht 2A, 2B en 2C

Theorieboekje blz. 25 t/m 27

Vragenboekje blz. 7 t/m 9

Opdracht 3A en 3B

Klaar met deel 1 van je lees- en schrijfdossier?

• Lezen in je leesboek voor het boekproject
  
• Werken aan je boekproject: keuzeverwerking, mening of verhaalanalyse
  

Uiterlijk 1 februari moeten de verwerkingsopdrachten af zijn en zijn ingeleverd. Dit doe je per persoon voor je eigen drie boeken/drie verwerkingsopdrachten. 

De boekverwerkingen worden op fraude gecontroleerd (zowel kopieën als ChatGPT/AI).

Kan je leren voor Nederlands?

- Je weet niet wat voor teksten je krijgt

- Je weet niet welke vragen gesteld worden

- Je weet niet wat voor schrijfopdracht je krijgt

- Je weet niet waar je schrijfopdracht over gaat

Kan je leren voor Nederlands?

- Elk jaar worden dezelfde meerkeuzevragen gesteld

- Ken je de juiste termen, wordt het examen makkelijker

- Elk jaar worden dezelfde type teksten gebruikt.

- Uit onderzoek blijkt: als je vaak en veel oefent,

word je beter!

Lees- en schrijfdossier

Eerst theorie --> daarna oefeningen 

Leesdossier is 5% = leesteksten met

vragen

Schrijfdossier is 5% = 2 zakelijke brieven,

2 zakelijke e-mails en 2 artikelen

Start: theorie leesvaardigheid

- Lees de vraag goed.

- Lees de tekstgedeeltes die je nodig hebt.

- Bedenk voordat je naar de antwoorden gaat kijken wat je zou antwoorden als het een open vraag was geweest.

- Laat je niet leiden door wat je zelf vindt (mening), wees objectief: wat zegt de tekst.

- Streep foute antwoorden door.

Veelgemaakte fouten

Veelvoorkomende vraagsoorten

Wat is het onderwerp van de tekst?

- Lees alinea 1 of 1 en 2

Hoe wordt het ingeleid?

Aanleiding

Anekdote

Voorbeeld

Belangrijke vraag

Standpunt

Voor wie bedoeld

Onderwerp wordt aangekondigd

Welk kopje geeft het beste de inhoud van de alinea('s) weer?

- Lees de alinea('s)

Wat is de belangrijkste zin uit de alinea?

(Vaak eerste of laatste)

- Dus wat wil de schrijver zeggen?

- Welk kopje plaats je?

Wat is het verband tussen alinea's?

- Lees de vraag

Bekijk de opties en bedenk welke signaalwoorden daarbij horen

- Lees de alinea's

- Bepaal het verband

Citeer een zin, woordgroep of zinsgedeelte

Let op: een woordgroep of zinsgedeelte is GEEN zin.  Anders is het fout.

Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

- Wat is het doel van de tekst?

- Wat is het onderwerp van de tekst?

- Wat wordt er over het onderwerp gezegd? Dat is de hoofdgedachte!

- Gaat het over de hele tekst?

- Het antwoord staat vaak in de eerste of laatste alinea!

Wat is het voornaamste doel van de schrijver?

- Een schrijver wil iets met een tekst bereiken: het tekstdoel.

- Lees de vraag goed en kijk naar de opties. Bedenk wat ze betekenen.

- Wat voor tekst is het?

- Wat wil de schrijver bereiken?

Moeilijkste: teksten met veel meningen (voor EN tegen) zonder uitkomst in de discussie. Wat voor tekst heb je dan?

Open vragen

Ga niet zelf een antwoord bedenken, maar haal het antwoord uit de tekst. 

Probeer het met zoveel mogelijk woorden uit de tekst te formuleren.

Let op: soms mag je een maximum aantal woorden gebruiken. Houd dat aantal dan goed in de gaten. 

Gebruik je meer woorden? Dan is het antwoord automatisch fout.

Samenvattingsvragen

Wat zijn de hoofdzaken uit de tekst? Die vatten de tekst samen.

Vaak moet je zinnen aankruisen. 

Voorbeelden en toelichting (extra uitleg) zijn nooit hoofdzaken, maar altijd bijzaak. Deze horen dus niet in een samenvatting. 

Opdracht Leesdossier: tafels uit elkaar

Theorieboekje blz. 17 t/m 19

Vragenboekje blz. 2 t/m 4

Opdracht 1A en 1B

Opdracht Leesdossier: tafels uit elkaar

Theorieboekje blz. 21 t/m 24

Vragenboekje blz. 5 t/m 6

Opdracht 2A, 2B en 2C

Schrijfdossier

Schrijfvaardigheid (13 punten)

• Zakelijke brief
  
• Zakelijke e-mail
  
• Artikel
  

Zakelijke e-mail

• Uit je hoofd leren
  
• Formeel, onbekende persoon
  
• U,  geachte, met vriendelijke groet,
  
• Opdracht goed lezen
  
• Inhoud, taalgebruik en presentatie

blz. 13 (groene boekje), voorbeeld op blz. 14

Maken: zakelijke e-mail

Theorieboekje blz. 36

Schrijfdossier

Eerst klad, daarna net?

Maken: zakelijke 

e-mail

Theorieboekje blz. 36

Schrijfdossier

Eerst klad, daarna net?

Deze moet na deze les af zijn!

Maken: leesdossier

Theorieboekje blz. 17 t/m 19

Vragenboekje blz. 2 t/m 4

Opdracht 1A en 1B

Theorieboekje blz. 20 t/m 24

Vragenboekje blz. 5 t/m 6

Opdracht 2A, 2B en 2C

Theorieboekje blz. 25 t/m 27

Vragenboekje blz. 7 t/m 9

Opdracht 3A en 3B

Zakelijke brief

• Uit je hoofd leren
  
• Formeel, onbekende persoon
  
• U, geachte, met vriendelijke groet,
  
• Geen adres, geen betreft, maar onderwerp
  
• Opdracht goed lezen
  
• Inhoud, taalgebruik en presentatie

blz. 15 (groene boekje)

Maken: zakelijke brief

Theorieboekje blz. 37

Eerst klad, daarna net?

Artikel

• Minimaal drie alinea's (met witregels ertussen)
• Een titel (kort en krachtig, zonder punt)
• inleiding: één of twee alinea's
• kern/middenstuk
• slot: één of twee alinea's
• Je eigen naam (voor- en achternaam, geen punt erachter)

blz. 16 (groene boekje)

Maken: artikel

Theorieboekje blz. 38

Eerst klad, daarna net?

Schrijfdossier

Zakelijke e-mail

Theorieboekje blz. 37

Zakelijke brief 

Theorieboekje blz. 36

Artikel

Theorieoekje blz. 38

Artikel 2

Theorieboekje blz. 41

Leesdossier

Theorieboekje blz. 17 t/m 19

Vragenboekje blz. 2 t/m 4

Opdracht 1A en 1B

Theorieboekje blz. 20 t/m 24

Vragenboekje blz. 5 t/m 6

Opdracht 2A, 2B en 2C

Theorieboekje blz. 25 t/m 27

Vragenboekje blz. 7 t/m 9

Opdracht 3A en 3B

Theorieboekje blz. 28

Vragenboekje blz. 10

Opdracht 4A en 4B

Spelling: maken

opdracht 4: blz. 28 (leestekens)

opdracht 5d: blz. 35 (werkwoordspelling alles door elkaar)

Straks nakijken!