TE lj 2 les 4 NATUUR: intro Terra Ultima

• Tekenen
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Vandaag

• Nog even...voorwaarden
• Intro Terra Ultima
• Uitleg eindopdracht periode 1
• Verwonderopdracht 1
• Verwonderopdracht 2
• Verwonderopdracht 3

Voorwaarden tekenlokaal...

• Mevrouw --> u...
• Open houding = go with the flow!
• Alles wat je doet telt mee in je cijfer (werkhouding)

Laatste 10 min

Een blokuur is lang! (Dat vind ik ook :-)

Dus fijn om de laatste 10 minuten iets anders te doen...

Als het goed gaat dan kijken/luisteren we...?

Wat niet mag

• Door de instructie heen praten.
• Lopen door het lokaal zonder toestemming.
• In gesprek gaan met leerlingen uit een ander groepje.
• Aan elkaar of elkaars spullen zitten
• Onvoorzichtig met spullen omgaan (gooien etc.).
• Eten/drinken in het lokaal.
• Je telefoon gebruiken...

Wat wel mag!

• Na de instructie muziek luisteren op je chromebook met oortjes in.
• Na de instructie zacht overleggen met de mensen uit je groepje.

1e waarschuwing = herstel je gedrag :-)

2e ,, = laatste mogelijkheid...

3e ,, = corvee  / schrijven / ntb

Extreem idioot (1, 2 of 3) = groene kaart

...en soms moet je gewoon even afkoelen buiten het lokaal

Vragen?

Nog even heel praktisch

Laatste 10 min

Laten we ervan uit gaan dat het goed gaat!

Dan doen we de laatste 10 min iets anders...

....ok dat was wel weer genoeg...

Nu gaan we

lekker beginnen en er een feestje van maken!

Terra Ultima

Leerdoelen

• Je weet wat de eindopdracht van periode 2 is.
• Je begint met het eerste stadium van de opdracht: inspiratie opdoen en verwonderen.

EINDOPDRACHT

Ontwerp een...

...nog niet ontdekt dier 

+ bijbehorend habitat.

Je maakt met aquarelverf uiteindelijk 2 encyclopedie-bladzijden van: 

1. Het dier
2. De habitat

Je geeft hierbij ook een omschrijving en 

een passende naam... :-)

Beoordelingscriteria:

• Het dier past goed in de gekozen habitat.
• Eigenheid: is het ontworpen dier origineel in idee en vormgeving.
• Techniek: je hebt je encyclopedie pagina's opgebouwd in laagjes met contrasten tussen licht/donker en vloeiend/strak.
• De namen en omschrijvingen zijn passend bij het dier en omgeving en laten zien dat je creatief onderzoek hebt gedaan.
• Werkhouding gehele proces

EINDOPDRACHT uitgelegd

Ik zet deze omschrijving en criteria ook in classroom

2t/2a

1. 30 sep - verwonderen
2. 7 okt - experimenteren habitat
3. 14 okt - experimenteren diervormen
4. 21 okt - feedback & uitwerken
5. 4 nov - uitwerken aquarel
6. 18 nov  - afmaken aquarel
7. 2 dec - terugblik, spullen mee naar huis en start periode 2

2h

1. 1 okt - verwonderen (8 + 15 okt uitval)
2. 22 okt - experiment habitat + dier
3. 5 nov - opzet en start uitwerking aquarel
4. 12 nov - (verkort rooster) uitwerking
5. 19 nov - afmaken aquarel
6. 3 dec - terugblik, spullen mee naar huis en start periode 2

Planning

Inspiratie...Verwonderen 1....

Omschrijf aan een blind persoon...

• De tekenaar zit met z'n rug naar het bord
• De omschrijver kijkt naar het bord en vertelt wat er te zien is

Op basis van die aanwijzingen maakt de tekenaar de tekening.

Ronde 1...

Ronde 2...

Inspiratie...Verwonderen 2...cadavre exquis!

• Vouw een blad in vieren
• Eerste tekenaar: kop 
• Tweede tekenaar: schouders en voorpoten
• Derde tekenaar: romp (lijf)
• Vierde tekenaar: achterpoten + staart oid

Spiek niet bij elkaars toevoegingen!

Weet je nog? Focus op je eigen groepje!

Inspiratie...Verwonderen 3...

De dieren die Raoul Deleo heeft getekend zijn vaak samenvoegingen van al bestaande dieren. 

Maak:

• Een genummerde lijst van minimaal 6 verschillende dieren. 
• Combineer de twee of meer dieren in een potloodtekening
• Combinaties kun je maken door met een dobbelsteen te gooien (mag ook gewoon kiezen)
• Gebruik je chromebook voor foto's van de dieren die je gebruikt
• Einde les: minimaal 2 uitgewerkte schetsen

• We werken individueel
• Je mag oortjes in met muziek
• Ik kom vanzelf bij je kijken

Veel plezier!

Afsluiting

Wat viel op?

Is er iets dat je zeker gaat onthouden voor je eindopdracht?