Excel Formules en Gegevensselectie

Excel Formules en Gegevensselectie

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen jullie formules invoeren en gegevens selecteren in Excel voor wiskundige toepassingen.

Wat weet je al over het gebruik van Excel voor wiskunde?

Inleiding tot Excel

Excel is een programma dat wordt gebruikt voor het verwerken van gegevens en het uitvoeren van berekeningen. Het is handig voor wiskundige toepassingen.

Formules Invoeren

In Excel kunt u formules invoeren om berekeningen uit te voeren. Dit kan worden gedaan met behulp van functies zoals SOM, GEMIDDELDE, enz.

Praktijkoefening: Formules

Laat de studenten enkele eenvoudige formules invoeren in Excel en de resultaten controleren.

Gegevens Selecteren

Het selecteren van gegevens in Excel is belangrijk voor het analyseren en presenteren van informatie. Leer hoe je gegevens kunt selecteren en gebruiken.

Praktijkoefening: Gegevensselectie

Laat de studenten een set gegevens selecteren en enkele basisberekeningen uitvoeren op de geselecteerde gegevens.

Grafieken Maken

Excel kan worden gebruikt om grafieken te maken op basis van geselecteerde gegevens. Grafieken helpen bij het visualiseren van wiskundige resultaten.

Praktijkoefening: Grafieken

Laat de studenten enkele grafieken maken op basis van geselecteerde gegevens en deze interpreteren.

Toepassing in Wiskunde

Leg uit hoe Excel kan worden toegepast in specifieke wiskundige vraagstukken en problemen.

Evaluatie

Evalueer wat je hebt geleerd over het gebruik van Excel voor wiskundige toepassingen en bespreek eventuele vragen of onduidelijkheden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.