hoofdstuk 4 paragraaf 8

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 4 - milieuvraagstukken 

Paragraaf 8

spoorboekje 

- leerdoelen

- uitleg paragraaf 4.8

- opdracht

- opdrachten boek
- afsluiten

Leerdoelen

Je kent de stroom van grondstoffen, van winning tot afval.

Je begrijpt hoe de circulaire economie kan bijdragen aan het verkleinen van milieuproblemen.

Leg de leerdoelen van de les uit aan de leerlingen en bespreek wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

duurzaamheid

Wat zijn grondstoffen?

1. Materiaal dat wordt gebruikt om energie op te wekken.
2. Producten die in de winkel worden verkocht.
3. Materiaal dat wordt weggegooid omdat het niet meer bruikbaar is.
4. Materiaal dat uit de aarde wordt gehaald en gebruikt wordt om producten te maken.

Wat is verspilling?

1. Het hergebruiken van materialen om nieuwe producten te maken.
2. Het bewust verminderen van de productie om aan de vraag te voldoen.
3. Het onnodig gebruiken of weggooien van grondstoffen, energie of andere middelen.
4. Het efficiënt gebruiken van grondstoffen om kosten te besparen.

Wat is duurzaamheid?

1. Een filosofische stroming die zich richt op de zoektocht naar de waarheid.
2. Het vermogen om in de behoeften van de huidige generatie te voorzien, zonder de mogelijkheden van toekomstige generaties om in hun behoeften te voorzien, in gevaar te brengen.
3. Een economisch model dat gericht is op winstmaximalisatie.
4. Een politieke stroming die zich richt op het behoud van tradities.

Welke initiatieven zijn er al voor een circulaire economie?

Duurzaam

Duurzaam

Niet-duurzaam

Niet-duurzaam

Debat - Er moet zo snel mogelijk een wereldwijde CO2-belasting komen

1. magister maakt groepjes van 3
   
2. 3 groepjes zijn tegen de stelling en 3 groepjes zijn voor. Wordt aangewezen!
3. 5 minuten om argumenten voor/tegen de stelling te bedenken.
4. 5 minuten debat. 

Aan de slag

wat: maken opdrachten van paragraaf 4.8

klaar? 
Maken opdrachten van paragraaf 10 en 11

Ik ken de leerdoelen

😒🙁😐🙂😃