K/M2: 3,4 de kolonie Nederlands-Indië

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 2

Welkom in de geschiedenisles!

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:

- samenleving/maatschappij

- sociale omgeving

- identiteit

- regels en wetten

- sociaal wezen

- etc.

M2A

K2S

Wat gaan we doen vandaag?

-Lesdoelen

-Herhaling

-De kolonie Nederlands-Indië

-Opdrachten

-Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Hoe werd Indië een kolonie van Nederland?
  
  
  

Herhaling

• Hoe streden de arbeiders voor een beter leven?

• Hoe streden vrouwen voor meer rechten?

Hoe streden de arbeiders en vrouwen voor een beter leven in de negentiende eeuw?

2:28 - 2:50

De kolonie Nederlands-Indië

VOC --> Nederlandse overheid (1815)

Imperialisme

• Nederlands-Indië

Lees: ‘’Imperialisme’’

• Nationalisme

• Imperialisme

Wat is Imperialisme?

1. Macht en aanzien van je land groter maken door gebieden weg te geven
2. Macht en aanzien van je land groter maken door veel mensen voor de regering te laten werken
3. Macht en aanzien van je land groter maken door sociale wetten in te voeren
4. Macht en aanzien van je land groter maken door gebieden te veroveren

Wat is nationalisme?

1. Trost zijn op je eigen volk en land en andere volken minachten.
2. Trots zijn op iedereen die niet in jouw land woont.
3. Trots zijn op jouw eigen voetbalclub en andere clubs minachten.
4. Trots zijn op je eigen prestaties en andere mensen minachten.

Ook Nederland...

Cultuurstelsel

• Willem I (1830)

• Cultuurstelsel: 1/5 voor de export

• Spoorwegen, kanalen en wegen in NL

• Max Havelaar

• Multatuli

Leg in je eigen woorden uit wat het ''cultuurstelsel'' inhoudt

Einde van het cultuurstelsel

• Tot 1870 --> monopolie NHM

• Na 1970 --> nieuwe bedrijven

 

Ethische politiek

• Aanleg wegen en scholen

• Kritisch denken

Einde van het cultuurstelsel

•  Lees: anders en hetzelfde

Noem iets dat anders in nu in vergelijking met de negentiende eeuw

Noem iets dat hetzelfde is in vergelijking met de negentiende eeuw

Controle

Vakbonden opdracht

Opdrachten

Paragraaf 3,4 – Indië, een Nederlandse kolonie
Opdrachten: 1, 2, 3, 4, 5, 7,
LB blz. 50 en 51
WB blz. 52 en 53

Klaar? Steek je vinger op

Schrijf deze opdrachten in je planner!

Nabespreken

Aan het eind van deze les:

• Hoe werd Indië een kolonie van Nederland?

Fijne dag!