Les 2: van woord naar beeld

Les 2: van woord naar beeld
1 / 17
next
Slide 1: Slide
ArtsMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 2

This lesson contains 17 slides, with interactive quiz, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Les 2: van woord naar beeld

Slide 1 - Slide

Startklaar
       
      Jas uit en tas bij kapstop
      Telefoon in het zakkie in de tas
      Zitten in halve kring

      
timer
5:00

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video

Welkom bij ARTS
Unit 3: Change through stories  
Learner Profile: Denker, Onderzoeker
ATL: Media literacy skills
Related concepts: Narrative
Key concept: Culture, Systems
You can change through stories
Global context: Personal and cultural expression

Slide 4 - Slide

Programma
  • Starter - Typhoon
  • Terugblik
  • Leerdoelen
  • Inquiry questions
  • Kijken naar kunstbronnen: analyse Typhoon
  • Praktische opdracht - tekst van analyse omzetten in beeld - 3 beelden maken met fysiek spel
  • Reflectie op Toddle

Slide 5 - Slide

Leerdoelen
  • Je weet wat een belangrijk verhaal voor jou is
  • Je kunt woord naar beeld omzetten
  • Je kunt een kort gedicht presenteren op een zelfgekozen manier

Slide 6 - Slide

1. Starter
'Lang geleden dat ik vrij vrijuit kon spreken, wij gaan niet terug. Nooit meer terug' - We Zijn Er

Slide 7 - Slide

Waar gaat videoclip over?

Slide 8 - Mind map

2. Warming up
Scatten in een kring. Een soort zip zap boing maar dan met geluid. Proberen een ritme door te geven door te scatten.

 
a. Eerste stap: Herhaal in een kring de klank van één ll. Sneller en langzamer (je kunt een dirigent aanwijzen hiervoor)
b. Tweede stap: Reageren in een ritme op elkaars klank. Toe - ta - di - da- doe - dee etc.. 

Slide 9 - Slide

3. Inquiry questions
- Als je naar muziek luistert, luister je dan naar de songtekst?
- Wat is analyseren?
- Hoe analyseer je een tekst/songtekst/spoken word?
- Wat is de laatste songtekst die indruk op je heeft gemaakt? Leg uit waarom.


Schrijf je antwoord op in Toddle. Tag unit planner @ worldwide stories

Slide 10 - Slide

4. Kunstbron: We Zijn Er
Beantwoord de vragen op het werkblad
1a Wat van je van dit nummer en van de videoclip
1b Waar gaat deze videoclip over? Hoe zie je dat?
2 Waarnaar verwijst de vuist die Typhoon op het einde van de videoclip heft?
3 Welk statement denk je dat Typhoon wil maken
4 Onderwerp videoclip
5 Aanhouding Typhoon
6 Titel nummer
timer
15:00

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

5. Praktische opdracht

Vanuit songtekst naar 3 beelden (fysiek spel)

Slide 13 - Slide

Inspiratie songtekt
  • Werk in viertallen
  •  Laat je door de songtekst inspireren
  • Bedenk 3 fysieke beelden
  • Zoek muziek bij de beelden
  • Deze beelden presenteer je achter elkaar + muziek

Maak foto's van het maakproces voor je portfolio
timer
10:00

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

Presentatie 
Presenteer 3 beelden + muziek

Vraag aan publiek: hoe zie je songtekst terug in beelden?

Slide 16 - Slide

Reflectie & portfolio (in Toddle)

Zet onderstaande opdrachten in Toddle
1. Analyse songtekst

2. Benoem je lievelingsmoment van de les en onderbouw deze.
Maak een foto van dit lievelingsmoment uit de les

3. En vul de volgende zin aan:
Ik dacht altijd .... nu denk ik...
I used to think...now I think...

Tag @ worldwide stories > Criteria A & B




timer
5:00

Slide 17 - Slide