Bijzonder vakantiehuisje!

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Klassenafspraken

Bijzonder Fantastisch Vakantiehuisje

Hoe gaan we aan dit thema werken?

Vooropdrachten:

1. De plek van het vakantiehuisje

2. Jouw vakantiehuisje

Opdracht 1+2= so-cijfer

Hoofdopdracht:

Maak een bijzondere plek waar een fantasierijk vakantiehuisje staat. Het huisje hangt/ staat/ dobbert; bedenk iets leuks of geks. De vorm en de kleuren van het vakantiehuisje vertellen je veel over de omgeving. 

Hoofdopdracht = rep-cijfer

Tijdlijn

Opdr 1: Uitleg nieuwe thema + Plek van het vakantiehuisje in schema

Opdr 2: Teken jouw vakantiehuisje

Na opdr 2 niet alles af? -> bijwerken in je eigen tijd.

Les 3 t/m 8: werken aan je eindwerkstuk.

Na les 8 niet alles af? -> bijwerken in je eigen tijd.

* Je weet alle materialen in het lokaal te vinden.

* Je kunt goed verhoudingen toe passen.

* Je kunt snijden, ritsen, zagen, boren, lijmen.

* Je kunt aan jouw vakantiehuisje zien waar het staat.

* Je gebruikt fantasie en originele ideeën 

Leerdoelen

Vooropdracht: 1

Vooropdracht 1: De plek van het vakantiehuisje

Doel: je hebt drie totaal verschillende omgevingen bedacht.

Ter inspiratie.....

1. Wat kan je zeggen over de omgeving?

2. Waar moest de maker aan denken? Wat is zijn inspiratie geweest? 

Vooropdracht 1: De plek van het vakantiehuisje

Doel: je hebt drie totaal verschillende omgevingen bedacht.

Inspiratie.....

1. Wat kan je zeggen over de omgeving?

2. Waar moest de maker aan denken? Wat is zijn inspiratie geweest? 

Vooropdracht 1: De plek van het vakantiehuisje

Doel: je hebt drie totaal verschillende omgevingen bedacht.

Inspiratie.....

1. Wat kan je zeggen over de omgeving?

2. Waar moest de maker aan denken? Wat is zijn inspiratie geweest? 

Vooropdracht 1: De plek van het vakantiehuisje

Doel: je hebt drie totaal verschillende omgevingen bedacht.

Inspiratie.....

1. Wat kan je zeggen over de omgeving?

2. Waar moest de maker aan denken? Wat is zijn inspiratie geweest? 

Vooropdracht 1: De plek van het vakantiehuisje

Doel: je hebt drie totaal verschillende omgevingen bedacht.

Inspiratie.....

1. Wat kan je zeggen over de omgeving?

2. Waar moest de maker aan denken? Wat is zijn inspiratie geweest? 

Vooropdracht 1: De plek van het vakantiehuisje

1. Bedenk drie totaal verschillende omgevingen voor je huisje.

Neem over en vul het schema in. Eerst 3 plekken. Daarna 6 kenmerken bij elke plek. 

Plek voor vakantiehuisje

Plek A .......................

1

2

3

4

5

6

Plek B............................

1

2

3

4

5

6

Plek C ..............................

1

2

3

4

5

6

2. Kies (onderstreep) één omgeving uit waar je een huisje voor gaat ontwerpen. 

3. Kies 3 inspiratieplaatjes voor de omgeving en kies 3 inspiratieplaatjes voor je huisje. (3+3=6) Denk aan kleur, vorm, structuur, etc Plak ze om je schema heen of op de achterkant.

Vooropdracht: 2

Klassenafspraken

Vooropdracht 2: teken jouw vakantiehuisje

Doel: je (her)kent basisvormen

Vooropdracht 2: Teken jouw vakantiehuisje

Inspiratie....

- Welke basisvormen zie je?

- Zie je herhaling/ ritme? 

  Waar?

Vooropdracht 2: Teken jouw vakantiehuisje

Inspiratie....

- Welke basisvormen zie je?

- Zie je herhaling/ ritme? 

  Waar?

Vooropdracht 2: Teken jouw vakantiehuisje

Inspiratie....

- Welke basisvormen zie je?

- Zie je herhaling/ ritme? 

  Waar?

Vooropdracht 2: Teken jouw vakantiehuisje

Inspiratie....

- Welke basisvormen zie je?

- Zie je herhaling/ ritme? 

  Waar?

Vooropdracht 2: Teken jouw vakantiehuisje

1. Schrijf boven aan je blad je NAAM en de titel: Aanzichten  van mijn vakantiehuisje. 

2. Uit welke basisvorm(en) bestaat jouw vakantiehuisje? Welke kleur(en) heeft het? Is er iets van ritme te zien?

3. Teken met grijs potlood 3 hokjes van 7cm x 7cm. Doe het zo:

Bovenaanzicht

+ omgeving

Vooraanzicht

Zij-aanzicht

4. Kleur het daarna netjes in met kleurpotlood. 

5. Schrijf de materialen erbij.

Hoofdopdracht

Bijzonder Fantastisch vakantiehuisje

1. Maak een bijzondere plek waar een fantasierijk vakantiehuisje staat. 

2. Je omgeving maakt duidelijk waar het vakantiehuisje staat. 

3. Je huisje staat/ hangt/ dobbert; bedenk iets leuks of geks. 

4. De vormen en de kleuren vertellen je veel over de omgeving. 

5. Er is ritme te zien.

1. Je ondergrond is een plankje van 15x15 cm

2. Je gebruikt karton zoveel mogelijk als basis. 

3. Je mag de materialen gebruiken die in de klas in de lades te vinden zijn. Je mag ook materialen meenemen van thuis. 

4. Een mensfiguur van 2 á 3 cm moet in je huisje passen. 

Bijzonder Fantastisch Vakantiehuisje

Technieken en tips:

- plakstrookjes voor bevestigen

- ritsen: groene snijmatten en dikke linialen

- lijmen? -> vastmaken met plakband -> kan je zelf weer door

- verf: krant eronder

- techniek ronde vorm dmv stroken

Bijzonder Fantastisch Vakantiehuisje

Waar kan je punten mee verdienen?

1) Het zit stevig in elkaar ( 1 pnt )

2) Er is netjes gewerkt ( 1 pnt )

3) De schaal is goed toegepast ( 2 pnt )

4) Het huisje past bij de omgeving qua vorm, versiering en kleur (3 pnt) 

5) Vormen, kleuren en materialen van het gebouw zijn origineel bedacht en interessant gebruikt. ( 3 pnt ) 

Bijzonder Fantastisch Vakantiehuisje

Opruimen:

1. Je zet je naam en je klas op de ondergrond.

2. Losse onderdeeltjes plak je met tape vast aan je ondergrond.

3. Je zet je werkstuk in de kast op de goede plank van de goede klas. Anders raakt het kwijt!

4. Alle materialen die je gepakt hebt, leg je in de goede bak/ la weer terug. Corvee checkt dit! CORVEE:            & 

5. Je maakt je werkplek schoon. (vegen/ spons?)

6. Klaar? -> Zitten op je plek waar je gewerkt hebt. 

Je vertrekt pas als je héle groepje klaar is, ná de bel, nádat  je een seintje hebt gekregen dat je mag vertrekken. 

Bijzonder Fantastisch Vakantiehuisje

Bijzonder Fantastisch Vakantiehuisje

Maak een bijzondere plek waar een fantasierijk vakantiehuisje staat. Aan het huisje kun je duidelijk zien in welke omgeving dit vakantiehuisje staat. Het huisje staat/hangt/dobbert; bedenk iets leuks of geks. De vorm en kleuren van het vakantiehuisje vertellen je veel over de omgeving.

Het huisje komt op een ondergrond van 15 bij 15 cm te staan.

Materiaal: Alles wat je kunt bedenken of vinden in het lokaal. Basis van karton of zelf meenemen van thuis.

Schaal: mensfiguur van 2 à 3 cm.

Tekst

Opdracht:

Maak een bijzondere plek waar een fantasierijk vakantiehuisje staat. Aan het huisje kun je duidelijk zien in welke omgeving dit vakantiehuisje staat. Het huisje staat/hangt/dobbert; bedenk iets leuks of geks. De vorm en kleuren van het vakantiehuisje vertellen je veel over de omgeving.

• Het huisje komt op een ondergrond van 15 bij 15 cm te staan.
• Materiaal: Alles wat je kunt bedenken of vinden in het lokaal. Basis van karton of zelf meenemen van thuis.
  
• Schaal: mensfiguur van 2 à 3 cm.
  

Mavo/havo	beoordeling
max. 1 punt max. 1 punt max. 2 punten max. 3 punten max. 3 punten	* Het zit stevig in elkaar. * Er is netjes gezaagd, gelijmd, geverfd, e.d. * Schaal goed toegepast. Het past bij een mensje van 2 à 3 cm. * Het huisje past bij de omgeving qua vorm, versiering en kleur. Origineel en fantasierijk. * Vormen, kleuren en materialen van het gebouw zijn origineel bedacht en interessant gebruikt.

Inspiratie.......

Benoem in de huisjes die getoond worden:

* de verschillende vormen

* de verschillende omgevingen

* de verschillende materialen

* de verschillen in raam- en deurvormen

* de verschillende kleuren

Kartonnen huis

Vooropdracht / Huiswerk:  (beoordeeld als SO)

1. Bedenk 3 mogelijke plekken voor een vakantiehuisje. Schrijf ze op een wit papier
   
2. Bedenk bij elke omgeving minimaal 6 kenmerken. Schrijf ze erachter op.
   
3. Kies (onderstreep) één omgeving uit waar je een huisje voor gaat ontwerpen. Dus waar je mee verder gaat.
   
4. Zoek 3 inspiratieplaatjes voor je huisje én 3 inspiratieplaatjes voor de omgeving. Dus in totaal 6 plaatjes opplakken! Doe dit in je mapje!
   
5. Teken op wit papier 3 hokjes van 7 bij 7 cm met grijs potlood. 
   
6. Teken in de hokjes een vooraanzicht, een zijaanzicht en een bovenaanzicht van je huisje met grijs potlood. 
7. Bij het bovenaanzicht teken je ook de omgeving
   
8. Kleur het daarna netjes in!
   

pnt

1

1

3

3

1

1

Timer: Drie maal twee minuten voor punt 2.

Door telkens korte tijd te geven voor een opdracht dmv de timer kan je tempo in de les houden.

Wel leuk om tussendoor wat antwoorden te laten vertellen door leerlingen.

En wat ze niet afkrijgen, thuis verder laten maken.

Aantal lessen

les 1: vooropdracht

les 2 t/m 6 : werken aan de opdracht op school

les 7: evaluatie en beoordeling