§ 2.3 Lezen (tekstdoel, tekstsoort en tekstvorm)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

§ 2.3 Lezen (tekstdoel, tekstsoort en tekstvorm)

Vul in:
We vinden het logisch dat leerlingen goed (indelen) .....zijn op leeftijd.

1. ingedeelt
2. ingedeeld
3. indelend
4. indelende

Vul in:
(discussiëren td) ......liepen wij over de gang.

1. discussiërent
2. discussiërend

Welke schrijfwijze is goed?

1. mevrouw E. Van Zanten
2. mevrouw Van Zanten

Welke schrijfwijze is goed?

1. kerstmis
2. kerstvakantie
3. Kerstvakantie
4. Paasdagen

Een Zweeds school betoogt/betoogd dat het onderscheid dat tussen jongens en meisjes wordt gemaakt, het gedrag van leerlingen beïnvloedt/beïnvloed

1. betoogt/beïnvloed
2. betoogt/beïnvloedt
3. betoogd/beïnvloed
4. betoogd/beïnvloedt

De meeste/meesten van jullie hebben bijna alle/allen vragen goed.

1. meeste/alle
2. meesten/allen
3. meeste/allen
4. meesten/alle

Gisteren (skaten) ...... de meeste jongeren in het park.

1. skaten
2. skatete
3. skateten
4. skatetten

Leerdoelen § 2.3 Lezen

• Je leert wat een nieuwsbericht is.
• Je leert het tekstdoel, de tekstsoort en de tekstvorm   herkennen
• Je leert kritisch te lezen
• Je leert het leespubliek van een tekst herkennen

Is de onderstaande zin waar of niet waar?

In een krant staan alleen maar nieuwsberichten.

1. waar
2. niet waar

Je leest de volgende twee titels in de krant, wat voor een tekst verwacht je te lezen?
- Reuzenpanda geboren in Ouwehands Dierenpark
- Is de panda eigenlijk wel zo schattig als we denken?

Je leest in een bericht op het internet dat er een dodelijke mug in Nederland is opgedoken. Hoe kun je controleren of dit waar is? Bedenk twee manieren.

Kritisch lezen

HET HEP OP FEESBOEK GESTAAN!

Objectieve informatie of subjectieve informatie.

Leespubliek

Voor wie is het bericht bedoeld? Let op afbeeldingen, bron, taalgebruik, onderwerp of aanspreekvorm.

Opdrachten maken

Opdrachten paragraaf 2.3: Lezen

Opdracht 2, 4, 6, 9, 11, 13 & 21