th2h - 26 mei - Woordenschat H6 (blokuur)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

Welkom!

Welkom!

Jas uit, telefoon opbergen

Ga lekker zitten!

Agenda 1e uur

• Inloop/absentie- 5 min
  
• Jeugdjournaal - 10 min
• Herhaling H5 - 5 min
• Introductie H6 -5 min
• Klassikaal werken - 15 min
• Reflectie - 5 min
• Benen strekken - 5 min

Agenda 2e uur

• Wie is het? - 15 min
• Lekker lezen - 15 min
• Samenwerken H6 - 15 min
• Reflectie - 5 min

Jeugdjournaal

Eerst even opstarten met het journaal!

Herhaling Woordenschat H5

Wat zijn samenstellingen?

Welk deel van het woord geeft aan waar het om gaat?

Wat zijn de spellingregels van samenstellingen?

Denk er even kort over na, ik geef zo iemand de beurt.

Herhaling Woordenschat H5

• De delen van een samenstelling zijn ‘echte woorden’ die ook zelfstandig, voorkomen: caravan, stalling, auto, deur. 
• Het laatste deel geeft aan om wat voor ding het gaat. Een autodeur is een soort deur,  net als voordeur, achterdeur en een tussendeur. 
• Spellingregel: in het Nederlands schrijven we samenstellingen aan elkaar. Tenzij er tussen de delen van een samenstelling klinkerbotsing optreedt, dan is een koppelteken verplicht: milieu-inspectie, auto-ongeluk.

Introductie H6

Spreekwoorden en Uitdrukkingen

Een spreekwoord is een zin, altijd in de tegenwoordige tijd, die een mededeling doet. Een spreekwoord is nooit een vraag. Spreekwoorden zijn altijd zinnen met wijsheden of levenslessen erin.

• Wie A zegt, moet ook B zeggen 
• Eerlijkheid duurt het langst
• Men mag een gegeven paard niet in de bek kijken
• Niet geschoten is altijd mis

 

Introductie H6

Uitdrukkingen

Naast spreekwoorden heb je ook nog uitdrukkingen. Uitdrukkingen lijken erg op spreekwoorden. Een uitdrukking heeft ook een figuurlijke betekenis en bevat (in tegenstelling tot een spreekwoord) meestal geen wijsheden.

• Met de Noorderzon vertrekken - Onaangekondigd vertrekken en niks meer van je laten horen.
  
• Lachen als een boer met kiespijn - Meelachen terwijl je eigenlijk niet echt moet lachen.
  

 

Samenwerken

 Stap 1. Eerst behandelen we gezamenlijk de theorie. 

Stap 2 We lezen klassikaal tekst 1: Ardennen Adventure Camp (blz 165)

• We maken opdracht 3, 4 en 5

Nabespreken

De 7 spreekwoorden:

1. Al doende leert men.

2. De aanhouder wint.

3. Een goed begin is het halve werk.

4. Gezelligheid kent geen tijd.

5. Er is geen peil op te trekken.

6. Een ongeluk zit in een klein hoekje.

7. Wie het eerst komt, die het eerst maalt.

Huiswerk

Wat is het huiswerk? 

• Maak opdracht 2.2 en 2.3. BLZ 164
  
• Maak opdrachten 3, 4 en 5 op BLZ 164 + 165

Onthoud! Binnenkort krijgen jullie een S.O. Woordenschat. Maak de opdrachten! Oefen extra waar je nog moeite mee hebt.

Reflectie

Voortaan gaan we, met de hele klas, aan het einde van iedere les reflecteren. We gaan o.a. onderstaande vragen behandelen:

• Wat hebben we vandaag in de les gedaan?
  
• Wat vond je goed gaan?
• Wat kan er volgende keer beter?

Welkom!

Welkom!

Jas uit, telefoon opbergen

Ga lekker zitten!

Lekker Lezen

Pak je boek en ontspan: we gaan een tijdje lezen!

Wie is het?

• Ik kies 1 persoon uit de groep. Hij/zij gaat even naar de gang
  
• De rest van de groep kiest de naam van de persoon uit die geraden moet worden. Dat moet iemand uit de groep zijn.
  
• Nu vragen we de klasgenoot terug in de klas. Diegene moet raden ‘wie’ het is door gesloten vragen te stellen (alleen met ‘ja’ of ‘nee’).
  
• We staan allemaal vóór onze tafel. Ben ik een jongen? Als het antwoord ‘ja’ is, betekent dit dat het geen meisje is. Alle meisjes van de groep gaan dan zitten zodat duidelijk is dat zij niet meer mee doen. 

Samenwerken

 Stap 1. Eerst behandelen we gezamenlijk de theorie.

Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (10 min.)

Stap 3 We bespreken de opdrachten na.

Stap 4 Jullie werken in tweetallen aan de opdrachten van H5 (10 min.)

• Maak opdracht 2.2 en 2.3. BLZ 164
• Maak opdrachten 3, 4 en 5 op BLZ 164 + 165

• Heb je vragen? Steek je vinger op en ik kom helpen!

Reflectie

Voortaan gaan we, met de hele klas, aan het einde van iedere les reflecteren. We gaan o.a. onderstaande vragen behandelen:

• Wat hebben we vandaag in de les gedaan?
  
• Wat vond je goed gaan?
• Wat kan er volgende keer beter?