Les 2, periode 5

• Ove
• MBO
• Studiejaar 2

Organiseren van Evenementen

Leerjaar 2, periode 5.

2023 - 2024

Les 2

MENU VAN DE DAG

• Inchecken
• Lesdoel
• Theorie
• WORK, WORK WORK.. 

HOE ZITTEN WE ERB(L)IJ?

Met welk gevoel stond jij vandaag op? En... Met welk gevoel of emotie zit je hier?!

Voorbeeld van emoties

DOELEN VAN VANDAAG!

Aan het einde van de les:

• heb je samen met je tweetal een realistisch en haalbare planning opgesteld voor periode 1;
• ben je in staat om de hoofdstukken 'inleiding' en 'algemene doelgroep' te schrijven aan de hand van de invulhulp

Wat hoop of verwacht je 

vandaag op te steken of te leren?

PERIODEDOELEN

Wat is ook alweer het doel van 

deze periode?!

Jip-en-Janneke:

Na periode 5 zijn jullie hebben jullie het

planningsverslag en voorbereidend 

draaiboek tot het hoofdstuk 'medewerkers',

'vrijwilligers' voldoende opgesteld.

DE INLEIDING

Schrijven van de inleiding

Wat moet er ook alweer

in komen te staan?

• wie jullie zijn?
• wat jullie willen gaan doen?
• Waar jullie dit willen gaan doen?

Als je naar de invulhulp hiernaast kijkt, welke vragen heb je dan?!

Missie = doel van de vereniging;

visie = hoe ga je dit doel bereiken!

b.v.: missie: groen en duurzaam rendabel sporters op de markt brengen. --> via persoonlijke leerroutes.

DOELGROEP

Schrijven van de Doelgroep

Welke doelgroepen nemen deel aan jullie evenement?

Wat kan je in ieder geval zeggen over jouw deelnemers? Wat geldt dus voor alle deelnemers in deze leeftijdscategorie?!

Laten we eens kijken naar Het oudere schoolkind!

HET OUDERE SCHOOLKIND 

Je gaat in een viertal nadenken over wat er allemaal in de algemene doelgroepanalyse mag komen. Gebruik hierbij bronnen (internet, je groepsgenoten, boeken?!)

Je krijgt een thema aangewezen 

(motorisch, cognitief, sociaal-affectief)

Verwerkt dit met je viertal via bijvoorbeeld een mindmap / stroomdiagram

5-10 min.

ONTSPANNEN MAAAAAAAR!!!

VOORWAARDEN EXTERN OEFENEVENEMENT

• 2,5 - 3 uur
• Minimaal 30 deelnemers
• JIJ BENT UITVOEREND; je mag wel mensen inhuren om werk voor je te doen. Je past dus organisatievaardigheden toe.
• Mag een binnen of buiten evenement zijn.

Je kan geen 'verkapte' sportles geven!

2-TALLEN MAAR! 

Maak met je 2-tal een WORD document aan waar jullie samen in kunnen werken. Voeg hier alvast de volgende componenten aan toe:

• Voorblad
• Inhoudsopgave
• Automatische paginanummering
  

5 min.

Coördinatie en uithoudingsvermogen is goed.

Kind is leergierig

2-TALLEN MAAR! (2)

• Je hebt een tweetal gemaakt!
• Onderzoek met elkaar wat voor evenement jullie gaan geven?!

Houd rekening met het volgende: 'wat vinden jullie leuk?', 'waar zijn jullie goed in?', 'waar zijn jullie kansen?'

Maak een planning met elkaar over wanneer jullie
je evenement hebben vastgelegd.

• Tip: Stellen van deadlines, aan de deadline houden, taken verdelen, et cetera.
• Tip: Je deelt deze planning met elkaar en verwerk je in je verslag.

Een van de twee mailt de planning aan het einde van de les naar mij!!

10 min.

2-TALLEN MAAR! (3)

Schrijf de eerst twee hoofdstukken van jullie planningsverslag:

• gebruik hierbij de invulhulp en het boek Sportleiders als Begeleider 

Het hoeft niet perfect te zijn!!!

... EN VOLGENDE WEEK DAN?!

Les 3: 

Je hebt de hoofdstukken Inleiding en doelgroep (algemeen) af.

• Bespreken van evenementen van elkaar.
• Planning maken
• Uitwerken invulhulp