3.a een tweede taal vergroot je wereld

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

3.a Een tweede taal vergroot je wereld

Programma

-Aankomende periode	10 min
-Tweede taal	10 min
-Klassikaal oefenen	10 min
-Zelfstandig oefenen	45 min

Komende periode

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Je weet wat meertaligheid is en wanneer je meertalig bent.
• Je kan kenmerken van meertaligheid beschrijven.
• Je kan uitleggen waarom het waardevol is om meertalig te zijn.
• Je kan zelf een onderzoek doen naar meertaligheid. 

Welke taal/talen spreek jij thuis?

Welke taal zou jij graag vloeiend willen spreken? Licht toe.

De wortels van onze taal

Blz 24

Meertalig --> als je van kinds af aan vloeiend bent in meerdere talen. 

Moedertaal --> de taal/talen die je spreekt vanaf je geboorte. 

Toepassing

Meertalige kinderen kunnen vanaf hun geboorte twee talen hebben geleerd of eerst de ene taal en daarna de andere taal hebben geleerd. 

Bedenk een voorbeeld van een situatie waarbij een kind twee talen tegelijk leert. 

Bedenk een voorbeeld van een situatie waarbij een kind de twee talen na elkaar leert. 

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	Hoofdstuk 3 paragraaf a, een tweede taal vergroot je wereld, opdracht 4, 6-9.
Hoe?	Oefenboek blz 44-45. Handboek blz 24-25.
Hulp?	Docent.
Tijd?	Tot 11.10.
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	Huiswerk volgende week, zie Magister/Studiewijzer.

Welke leerdoelen beheers je nu?

Deze leerdoelen beheers ik nu al

Deze leerdoelen beheers ik nog niet. Dus ga ik hier nog mee verder oefenen/lezen. Anders vraag ik hulp aan de docent.

Je weet wat meertaligheid is en wanneer je meertalig bent.

Je kan kenmerken van meertaligheid beschrijven.

Je kan uitleggen waarom het waardevol is om meertalig te zijn.

Je kan zelf een onderzoek doen naar meertaligheid.