Dinsdag 4 februari 2025

1 / 33
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Dinsdag 4 februari 2025

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Programma
- Lezen
10 min
- Terugblik vorige les
5 min
- Woordenschat
10 min
- "Een tweede taal vergroot je wereld"
20 min
-Oefenen
25 min
-Afsluiting
10 min

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Stillezen
Je pakt je leesboek voor je en je gaat stillezen!





Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Terugblik vorige les
Lessenserie
Jonge Jury
Kijken & luisteren

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Vooruitblik periode 3
* Kijken & Luisteren
Half februari hierover een toets!

* Hoofdstuk 3 methode Kern
Toets hierover in toetsweek 3 ( eind maart)

* Spelling & Grammatica

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Fictiedossier 2024-2025
Periode 1 > boek op stapel > toets
Periode 2 > eigen leesboek >  verwerkingsopdracht
Periode 3 > boek Jonge Jury > pitch
Periode 4 > Korte verhalen > verwerkingsopdracht

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Periode 3
Boek Jonge Jury


Pitch houden over jouw leesboek! 
Lever je in via Classroom!

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Link

This item has no instructions

Slide 11 - Link

This item has no instructions

Meerstemmigheid > hfdst 3

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Wat behandelen we vandaag?

  • Je weet wat meertaligheid is en wanneer je meertalig bent.
  • Je kan kenmerken van meertaligheid beschrijven.
  • Je kan uitleggen waarom het waardevol is om meertalig te zijn.
  • Je kan jezelf voorstellen in een vreemde taal. 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Een tweede taal vergroot je wereld
Eens
Oneens

Slide 14 - Poll

This item has no instructions

Welke taal (talen) worden er thuis bij jou gesproken?

Slide 15 - Mind map

This item has no instructions

Hoe komt het dat sommige leerlingen een taal spreken die andere leerlingen niet spreken?

Slide 16 - Open question

This item has no instructions

Kunnen de leerlingen die meerdere talen spreken, ook lezen en schrijven in die talen?

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

Wat is meertaligheid?

Slide 18 - Mind map

This item has no instructions

Welke talen zou jij graag vloeiend willen spreken? Licht jouw antwoord toe!

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Kies een taal die jij graag zou willen spreken.
Zoek nu uit hoe jij jezelf kunt voorstellen in die taal.

Noteer hieronder de taal en hoe jij jezelf voorstelt in die taal!

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Meertalig
* In grote delen van de wereld is het normaal om met 2 of meer talen op te groeien.

* In ons land is ruim de helft van de kinderen in grote steden meertalig. 

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Meertalig

Je bent meertalig als je van kinds af aan vloeiend bent in meerdere talen.


Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Video

This item has no instructions

Meertalig
* Als je vanaf je geboorte 2 of meer talen hoort, dan heb je meerdere moedertalen. 

Je moedertaal is de taal de je het eerst leert!

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Wanneer ben je meertalig?
A
Als je meer talen regelmatig gebruikt.
B
Als je één taal spreekt.
C
Als je je moedertaal vloeiend spreekt.
D
Als je in een andere taal alleen 'hallo' kunt zeggen.

Slide 26 - Quiz

This item has no instructions

Ben jij meertalig?
A
Ja
B
Nee

Slide 27 - Quiz

This item has no instructions

Zelfstandig werken
Lees
Theorie op bladzijde 49 en 50 
Maak
Opdracht 3 t/m 12 > niet af = huiswerk volgende les
Tijd
Max 25 minuten
Eerder klaar?
Leer de woorden op bladzijde 48
Werk aan je fictiedossier.
Dus geen spelletje!
Wat mag verder
Muziek luisteren ( wel met oortjes in),
overleggen op fluisterniveau, vragen stellen

Slide 28 - Slide

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Noem jij jezelf meertalig?
ja
nee

Slide 29 - Poll

This item has no instructions

Ik kan sneller andere talen leren
Waar
Niet waar

Slide 30 - Poll

This item has no instructions

Dan leer je de cultuur van andere landen beter kennen
Waar
Niet waar

Slide 31 - Poll

This item has no instructions

Ik kan dan gamen met meer mensen
Waar
Niet waar

Slide 32 - Poll

This item has no instructions

Ik weet de betekenis van meertaligheid
Ja
Nee
Een beetje

Slide 33 - Poll

This item has no instructions