Hoofdstuk 4, paragraaf 3
Hoofdstuk 4: Boeren, heren en monniken
Paragraaf 3: Verspreiding van het christendom
1 / 20
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1
This lesson contains 20 slides, with text slides.
Lesson duration is: 50 minItems in this lesson
Hoofdstuk 4: Boeren, heren en monniken
Paragraaf 3: Verspreiding van het christendom
Slide 1 - Slide
Wat gaan wij vandaag doen?
- Introductie
- Leerdoelen
- Instructie
- Verwerking
- Afsluiting
Bron 1: Afbeelding van de doop en marteldood van Bonifatius.
Slide 2 - Slide
Studiewijzer
d
Week 8
Lesdoel
Opdracht
19 februari t/m 23 februari
A: Je kunt uitleggen hoe het christendom zich in de vroege middeleeuwen in West-Europa verspreidde.
B: Je kunt uitleggen dat het christendom in de vroege middeleeuwen geen eenheid was.
C: Je kunt uitleggen dat het christendom voor mensen in de middeleeuwen erg belangrijk was.
D: Je kunt uitleggen wat een stand is en de drie standen in de middeleeuwse samenleving noemen.
Lees: Paragraaf 3 van hoofdstuk 4.
Opdracht: 3 t/m 15 van paragraaf 3, hoofdstuk 4.
Slide 3 - Slide
A: Van natuurgoden naar christendom
Nog niet iedereen was christelijk in Europa.
- Natuurgodsdiensten
- Heidenen volgens christenen
Gesteund door Frankische koningen werden deze gebieden bekeerd.
Bron 2: Kaart verspreiding christendom en islam
Slide 4 - Slide
A: Van natuurgoden naar christendom
Hoe?
- Kloosters,
Gebouw waar monniken of nonnen leven om zich helemaal aan hun geloof te wijden.
- Monniken en Nonnen die het christendom onder Germanen verspreiden: Missionarissen
- Koppelen van heidense feesten aan het christendom
Bron 3: Foto van een kerststal onder een kerstboom. Het christelijke kerstmis werd gekoppeld aan het Germaanse midwinterfeest.
Slide 5 - Slide
B: Verschillende soorten christendom
Christendom was geen eenheid, oorzaken hiervoor:
- Jaren na Jezus zijn dood werden de verhalen pas opgeschreven
- Theologen dachten na over wie Jezus was, God, mens of beide?
- Andere christenen dwaalde af van de juiste manier van geloven
Kerkruzies werden besproken in concilies.
Bron 4: Een belangrijke concilie was die van Clermont (1095). Hier werd besloten om op kruistocht te gaan.
Slide 6 - Slide
Aan de slag!
Lees: Paragraaf 3, hoofdstuk 4.
Maak: Opgave 3 t/m 15.
Klaar?
Samenvatten paragraaf 3, hoofdstuk 4
Of:
Leren paragraaf 1 en 2, hoofdstuk 4.
Stiltetimer
timer
5:00
Slide 7 - Slide
Afsluiting
- Stiftenopdracht
- Je krijgt met je klas 2 minuten de tijd om op het bord zo veel mogelijk op de schrijven over:
- Wat heb je vandaag geleerd het Middeleeuws domein?
Je mag stiften doorgeven, maar niet gooien.
Als je klaar bent ga je zitten.
Op het einde bespreken we de opdracht.
timer
2:00
Slide 8 - Slide
Hoofdstuk 4: Boeren, heren en monniken
Paragraaf 3: Verspreiding van het christendom
Slide 9 - Slide
Wat gaan wij vandaag doen?
- Introductie
- Leerdoelen
- Instructie
- Verwerking
- Afsluiting
Bron 1: Afbeelding van de doop en marteldood van Bonifatius.
Slide 10 - Slide
Studiewijzer
d
Week 8
Lesdoel
Opdracht
19 februari t/m 23 februari
A: Je kunt uitleggen hoe het christendom zich in de vroege middeleeuwen in West-Europa verspreidde.
B: Je kunt uitleggen dat het christendom in de vroege middeleeuwen geen eenheid was.
C: Je kunt uitleggen dat het christendom voor mensen in de middeleeuwen erg belangrijk was.
D: Je kunt uitleggen wat een stand is en de drie standen in de middeleeuwse samenleving noemen.
Lees: Paragraaf 3 van hoofdstuk 4.
Opdracht: 3 t/m 15 van paragraaf 3, hoofdstuk 4.
Slide 11 - Slide
C: Een christelijke cultuur
Christendom onderdeel dagelijks bestaan.
- Trouwen in de kerk
- Baby's laten dopen
- Begraven in kerkgrond
- Zon- en feestdagen naar de kerk
Bron 2: Middeleeuwse doop. De doop symboliseert de band dat je bij de christelijke kerk hoort.
Slide 12 - Slide
C: Een christelijke cultuur
Elke kerk had een priester
- Doet heilige handelingen, zoals:
- Doop
- Communie
- Mensen herinneren aan de christelijke regels
- Vaak ongetrouwde mannen
Leef je goed? Hemel
Leef je slecht? Hel
Bron 3: Middeleeuws schilderij ''triomf van de dood'', een beeld van hoe de hel er uit zag volgens de Middeleeuwer.
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Slide
D: De standensamenleving
Mensen gingen er ook van uit dat de samenleving bestond uit verschillende standen,
Groep met vaste plek en eigen taak in de samenelving
In al deze standen waren mannen het belangrijkst, enkele uitzonderingen daargelaten.
Bron 4: De drie standen afgebeeld.
Slide 15 - Slide
D: De standensamenleving
De 1e stand: Geestelijkheid
Zij die bidden
- Kerkleiders
- priesters
- Nonnen en monniken
Bron 4: De Geestelijkheid afgebeeld.
Slide 16 - Slide
D: De standensamenleving
De 2e stand: Adel
Zij die vechten
- Mensen die gespecialiseerd zijn in oorlogsvoering
- Mensen met een adellijke titel; koning, hertog, graaf, ridders, etc.
Bron 5: De Adel afgebeeld.
Slide 17 - Slide
D: De standensamenleving
De 3e stand: Boeren
Zij die werken
- Boeren, het land bewerken en zorgen voor voedsel
- Grootste groep, minste macht
Bron 5: De Boeren afgebeeld.
Slide 18 - Slide
Aan de slag!
Lees: Paragraaf 2, hoofdstuk 4.
Maak: Opgave 3 t/m 13.
Klaar?
Samenvatten paragraaf 2, hoofdstuk 4
Stiltetimer
timer
5:00
Slide 19 - Slide
Afsluiting
- Stiftenopdracht
- Je krijgt met je klas 2 minuten de tijd om op het bord zo veel mogelijk op de schrijven over:
- Wat heb je vandaag geleerd het Middeleeuws domein?
Je mag stiften doorgeven, maar niet gooien.
Als je klaar bent ga je zitten.
Op het einde bespreken we de opdracht.
timer
2:00
