2A 22 juni

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

2A 22 juni

Programma 2A

-Hoe wordt een strip gemaakt?

 -Voorlezen uit Boy 7.

-Kiezen fictie opdracht.

Programma 2A

-Hoe wordt een strip gemaakt?

 -Voorlezen uit Boy 7.

-Kiezen fictie opdracht.

Programma 2A

-Hoe wordt een strip gemaakt?

 -Voorlezen uit Boy 7.

-Kiezen fictie opdracht.

Kies uit deze fictie opdrachten

-1. Maak een strip aan de hand van de eerste twee hoofdstukken uit Boy 7.

1a: Maak een strip (thema Boy 7): Je tekent zelf en je maakt zelf de tekst.

1b: Maak een strip (thema Boy 7): Je werkt samen: De één tekent de ander verzint de tekst.

-2. Maak een ‘wanted’ poster (zoals vroeger in het wilde westen) voor Boy 7.

Denk aan de naam/beloning/ beschrijving. Schrijf ook zeker op waarom deze

persoon wordt gezocht!

Opdracht

- Vul je formulier in. 

Programma 2A

-Hoe wordt een strip gemaakt?

 -Voorlezen uit Boy 7.

-Kiezen fictie opdracht.

-Tijd over? Starten met de opdracht. 

Ga aan de slag!

Toets

Zinsdelen:

bijwoordelijke bepaling

Wat je al weet en kunt

• Je weet wat redekundig ontleden is.
• Je kan een zin in zinsdelen verdelen.
• Je kan de zinsdelen benoemen: persoonsvorm t/m meewerkend voorwerp.
  

Weet je nog?

Ontleden betekent: iets in stukjes verdelen en ieder

stuk een naam geven.

Bij redekundig ontleden verdeel je een zin in zinsdelen.

 

De zin verdelen

Zinsdelen kunnen uit één of meerdere woorden bestaan.

Om zinsdelen te vinden,
hussel je de zin door elkaar.

Alles wat vóór de persoonsvorm
staat of kan staan is één zinsdeel.

Zinsdelen benoemen

1. Persoonsvorm                        (verander de tijd )
2. Onderwerp                               (wie + pv?  of wat + pv?)
   
3. Werkwoordelijk gezegde   (alle werkwoorden in de zin)
4. Lijdend voorwerp                  (wie + alle benoemde zinsdelen? of wat + alle                                                              benoemde zinsdelen?)
5. Meewerkend voorwerp      (aan wie + alle benoemde zinsdelen? of voor                                                                wie + alle benoemde zinsdelen?)

Bij welke optie is de zin goed verdeeld in zinsdelen?

De winkelbediende zocht bruine schoenen voor de klant.

1. De winkelbediende | zocht | bruine schoenen | voor de klant.
2. De winkelbediende zocht | bruine schoenen | voor de klant.
3. De winkelbediende | zocht | bruine | schoenen | voor de klant.
4. De winkelbediende | zocht | bruine schoenen voor de klant.

Ik krijg altijd de schuld.

Bedenk zoveel mogelijk woorden die je op de plaats van 'altijd' kunt zetten.

Bevat deze zin een bijwoordelijke bepaling?

De oppas wachtte op het schoolplein op haar oppaskinderen.

1. Nee, de zin bevat geen bijwoordelijke bepaling.
2. Ja, de zin bevat één bijwoordelijke bepaling.
3. Ja, de zin bevat twee bijwoordelijke bepalingen.

De oppas wachtte op het schoolplein op haar oppaskinderen.

Noteer de twee bijwoordelijke bepalingen. 

De leerlingen hebben grammatica goed begrepen vandaag.

Noteer de twee bijwoordelijke bepalingen. 

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak. 

onderwerp

lijdend vvw

ww gezegde

meewerkend vw

bijwoordelijke bepaling

Zin:

Hangjongeren

hebben

de burgemeester

veel problemen

bezorgd

afgelopen zomer.

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend vvw

ww gezegde

meewerkend vw

bijwoordelijke bepaling

Zin:

De buurman 

wilde

gisteren

het vogelhuisje

in de boom

hangen.

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend vvw

ww gezegde

meewerkend vw

bijwoordelijke bepaling

Zin:

De oude vrouw 

gaf 

natuurlijk

een fooi

aan de vriendelijke ober.

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

Zin:

onderwerp

werkwoordelijk gezegde

lijdend

voorwerp

meewerkend

voorwerp

bijwoordelijke

bepaling

Ze

heeft

 dit jaar

een mooi cadeau 

voor haar vader

gemaakt.

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

Zin:

onderwerp

werkwoordelijk

gezegde

lijdend voorwerp

meewerkend voorwerp

bijwoordelijke bepaling

Ze

feliciteerde

hem

met zijn verjaardag. 

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend vvw

ww gezegde

meewerkend vw

bijwoordelijke bepaling

Zin:

De auto van mijn vader

is

afgelopen zomer

helaas

niet

goedkeurd.

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend vvw

ww gezegde

meewerkend vw

bijwoordelijke bepaling

Zin:

Morgen

gaat

het kleine meisje

bij haar oma

logeren.

Succes!!!!