KT 1

• Bsp
• MBO
• Studiejaar 3

Kerntaak 1

Voert geïndividualiseerd patiëntenzorg uit 

recept gestuurd 

Kerntaak 1 Werkproces 1

Neemt de zorgvraag aan > Gedragsbeoordeling 

- begroeten, luisteren, vragen stellen, respectvol omgaan

- recept controleren op naw gegevens 

- Prioriteiten stellen, patiënt informeren over vervolgstappen, bijv wachten of bezorgen? 

Patiënt komt 2x met een recept > kinderdosering en medicatiebewaking, 

1e uitgifte 

Kerntaak 1 werkproces 2 

Voert medicatiebewaking uit > kinderdosering, IA, CI, of MFB

2 recepten > Gedragsbeoordeling en productbeoordeling 

- Leeftijd, gewicht en nierfunctie controleren/navragen

-  dosering controleren, berekenen, juiste etiket 

- Bewakingssignaal juist interpreteren, uitwerken en afhandelen 

gedragsbeoordeling  > Correcte interpretatie en uitleg aan de patiënt  

product beoordeling > klopt de berekening, etiket en afhandeling medicatiebewakingssignaal 

Kerntaak 1 werkproces 2 

Voert medicatiebewaking uit > kinderdosering, IA, CI, of MFB

- bijv kinderdosering > flucloxacilline, amoxicilline, azitromycine maar ook furosemide > laat je berekening controleren!!!

- Bijv medicatiebewaking > alendroninezuur + calcichew, furosemide + naproxen, maar ook monocedocard + nitro spray > acetyl 80 erbij 

Bij twijfel, overleggen!!!

examengesprek > toelichten interpretatie medicatiebewakingssignaal en indicaties > theorie erachter toelichten 

Kerntaak 1 werkproces 2 

examengesprek > toelichten interpretatie medicatiebewakingssignaal en indicaties > theorie erachter toelichten 

- Student moet kunnen toelichten:

● hoe de absorptie verminderd wordt

● wat het gevolg voor de patiënt zou zijn als de geneesmiddelen tegelijk ingenomen worden.

● wat de farmaceutische werking is (van bisfosfonaat en het calcium preparaat) in relatie tot het medicatiebewakingssignaal.

● wat is er aan de hand bij angina pectoris

● waarom bij het gebruik van een nitraat (oraal of sublinguaal) een trombocytenaggregatieremmer moet worden toegevoegd in relatie tot het medicatiebewakingssignaal

● wat er aan de hand is bij hartfalen

● waardoor de klachten ontstaan – effect nsaid’s in patiënten taal

● wat de farmaceutische werking is (van een lisdiuretica in combinatie met een nsaid) in relatie tot het medicatiebewakingssignaal.

Kerntaak 1 werkproces 3 

Verzorgt uitgifte van medicijnen > EU, TU, VU gedragsbeoordeling 

- Je kan 1e uitgifte, 2e uitgifte en vervolguitgifte gesprek voeren volgens protocol > bevorderen therapietrouw 

- passende vragen stellen en juiste info verstrekken met bijbehorende info folders. 

- je geeft passend instructie > bijv. inhalatie, oogdruppel, neusspray

- je luistert goed en zoekt naar passende oplossingen 

Kerntaak 1 werkproces 3 

Verzorgt uitgifte van medicijnen, inhalatie instructie 

bevorderen therapietrouw 

- Poeder op de tong? waarom spoelen? waarom adem 10 tellen vasthouden? 

- aerosol zonder voorzetkamer 

- Apparaat bijv handihaler, voorzetkamer, ouder dan 1 jaar

- onvoldoende kracht om te inhaleren, welke apparaat wel krachtig inhaleren, welke juist niet 

Kerntaak 1 Werkproces 4 

Geeft instructie over medicatiegebruik; Gedragsbeoordeling 

- Je reageert passend op de vraag/verzoek van de patiënt

- je houd rekening met wensen en verwachtingen van patiënt

- Je bied passend hulpmiddel en geeft juiste instructie hierover

- je checkt of de patiënt het hulpmiddel kan gebruiken  

Kerntaak 1 Werkproces 4 

Geeft instructie over medicatiegebruik; Gedragsbeoordeling 

- Slikproblemen > mag tablet vermalen worden of heel doorslikken, waarom? 

MSR, Retard, capsules etc 

- Vaginale toediening > Hoe in te brengen, waarom lokaal en niet systemisch? 

- Therapietrouw > meerdere gnm hoe om te gaan, baxter, weekdoos, innameschema 

- Strip moeilijk te openen, Naaldencontainer 

Kerntaak 1 Werkproces 5 

Verwerktpatientgerelateerde informatie en administratie  Gedragsbeoordeling en Productbeoordeling

- Juiste informatie verstrekt, VI folder, AMO etc 

- Patiënt gegevens correct verwerkt, 

- Recepten correct ingevoerd, kloppend etiket 

Oefenen!!!

Wat willen jullie 

oefenen?