Les 15 - Hoogwater in Nederland

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Welkom

- Jas aan de kapstok

- Telefoon in de bak

- Kauwgom in de prullenbak

Ga lekker zitten.

Woensdag 17 januari

 

Overzicht van de les

- Wie is er wel en wie niet?

- Wat gaan we doen?

Verwachtingen

Tijdens de les:

- luister je tijdens de instructie

- luister je als een ander de beurt heeft

- doe je actief mee

- ben je verantwoordelijk voor je eigen gedrag

- mag je altijd om hulp vragen als het even niet lukt

Wat gaan we doen?

- voorkennis activeren

- tekst lezen

- filmpje

- instructie

- aan de slag!

- afsluiten

Voorkennis

- Lees de titel, de kopjes en kijk naar de plaatjes.

Waar denk jij dat de tekst over gaat?

Wat gaat de tekst ons vertellen?

Lesdoel

Ik kan:

* de tekst actief lezen met hulp van de sleutelvragen.

* meerkeuzen vragen beantwoorden bij de tekst

Ik weet:

* hoe Nederland beschermt wordt tegen het water.

* wat de oorzaak is van het hoge water in Nederland op dit moment

Lezen

We lezen de tekst met elkaar.
Ik geef beurten.

Heb jij de beurt, dan lees je duidelijk voor.

Heb je geen beurt, dan lees je stil mee.

Jeugdjournaal

We kijken naar het filmpje van het Jeugdjournaal.

school.nieuwsbegrip.nl

Instructie

Hoogwater in Nederland

Je hebt er misschien zelf last van. En anders heb je er vast wel iets van gezien. Op verschillende plekken in Nederland staat het water hoog. Dat is niet voor het eerst. Hoe wordt het land beschermd tegen het water? En waar komt al dat water nu vandaan?

- Sleutelvraag 1

Wat wordt er bedoeld met Dat is niet voor het eerst (regel 2)?

Aan de slag

Maken

- sleutelvragen

- opdr. 3

- online woordenschat + andere tekstsoort

Samenwerken mag. Dit doe je zachtjes.

Je bent bezig met je taak.

Vraag? Steek je vinger op, dan kom ik je helpen.

Afsluiting

- Is het gelukt om alles af te maken?

- Kon je alle antwoorden vinden de opdrachten?

- Tips voor de volgende keer?

- Tops van deze les?