5.6 Straffen of voorkomen

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

5.6 Straffen of voorkomen

Wat gaan we deze les doen?

Klas GL4B dinsdag 18 maart

1. Huiswerk: maken van 5.6 opdracht 1 t/m 14 
2. Nakijken huiswerk
3. Invullen begrippenlijst/samenvatting
4. Introductie Paul Spruit
5. Kijken: 'Een moord kost meer dan 1 leven'
6. Huiswerk: donderdag 20 maart samenvatting + begrippenlijst af

Wat gaan we deze les doen?

Klas GL4B donderdag 13 maart

1. Huiswerk: maken van 5.5 opdracht 1 t/m 13 
2. Klassikaal uitleg 5.6 Straffen of voorkomen (laatste paragraaf van H5 Rechtsstaat)
3. Zelfstandig aan het werk
4. Huiswerk: dinsdag 18 maart maken van 5.6 opdracht 1 t/m 14

* volgende week nog 2 lessen om ons voor te bereiden op de toets en gastspreker Paul Spruit

Leerdoelen

• Je kunt benoemen welke doelen straffen hebben.
  
• Je kunt uitleggen wat tbs en ontoerekeningsvatbaarheid
  

betekenen.

• Je kunt het verschil uitleggen tussen repressie en preventie.
  

De beste aanpak?

• Wat moeten we doen tegen criminaliteit?
• Hoe zorgen we ervoor dat onze samenleving veiliger wordt?

Vraag: 

Welke minister is hiervoor verantwoordelijk?

Soorten straffen

VRAAG: wat is een doel van straffen?

Het doel van straffen

TBS

Jeugdstrafrecht

Uit het nieuws

Criminaliteit verminderen: repressie of preventie

Het Dalton-effect uitgelegd

• Een van de redenen voor het Dalton-effect is het op jonge leeftijd internaliseren (=je eigen maken) van crimineel gedrag. 
• In gezinnen waarin een of beide ouders zich schuldig maken aan criminaliteit, zullen de kinderen dit steeds normaler gaan vinden. 
• Kinderen die opgroeien in een gewelddadige omgeving hebben een grotere kans om op latere leeftijd zelf ook gewelddadig of agressief gedrag te vertonen. Oudere broers kunnen het gedrag van jongere broertjes beïnvloeden, onder andere door hen te betrekken bij het plegen van misdrijven

Voorbeelden van preventie

De gemeente

De wijkagenten

npokennis.nl

De beste aanpak?

Wat moeten we doen tegen criminaliteit?

Hoe zorgen we ervoor dat onze samenleving veiliger wordt?

Aan de slag voor jezelf:

• Nakijken 5.5 met nakijkblad

KEUZE:

1. Huiswerk: dinsdag 18 maart maken van 5.6: opdracht 1 t/m 14 
2. Kijken en lezen: wat is nu eigenlijk TBS? Een link hiervan staat bij de les van vandaag op Magister. Goede voorbereiding op gastspreker Paul Spruit.
3. Invullen samenvattingen blz. 142 en 143