Vrijdag 04-06-21

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Pitch je BPV

Rebecca en Merit

Je eerste reactie op je nieuwe BPV plek
voor het 2e leerjaar

Opdracht eigen regie

Elke student krijgt van de docent een blad met daarop 5 (dezelfde) vragen met voldoende schrijfruimte erachter.

Elke student geeft anoniem antwoord op de vragen en levert het vervolgens in bij de docent.

De vragen zijn:

a. Hiermee heb ik ooit een prijs gewonnen

b. Dit vind ik een leuke leraar

c. Ik schaam me als....

d. Later word ik misschien wel...

e. Dit vinden mijn klasgenoten vast gek van mij:

De werkbladen worden door elkaar gehusseld.

De docent leest de antwoorden van een werkblad op en vraagt aan de groep om wie het gaat.

Programma module

Ochtend: woonvorm ontwerpen, wet en regelgeving, coachen integratieve opdracht in subgroepen

Middag: Autisme en NHA

Woonvorm ontwerpen

Opdracht: Video over een instelling van het Thomashuis bekijken. 

Let op de volgende onderdelen:

Wat is het aanbod van de instelling en voor welke doelgroep?

Wat vind je positieve onderdelen van deze woonvorm en waarom?

Wat zijn eventuele nadelen en waarom?

Wat heb je gemist?

Zorgtechnologie

In jullie woonvorm kunnen jullie ook zorgtechnologie als interventie / oplossing inzetten.

Bekijk het volgende filmpje met zorginnovaties die toegepast kunnen worden binnen de GHZ

Met jullie bewoners in je achterhoofd bekijk je welke oplossingen je evt. kunt inzetten. Neem deze mee ideeën mee in jullie ontwerp voor de woonvorm

Opdracht: woonvorm ontwerpen

• In deelopdracht 1 hebben jullie gezocht naar GHZ instellingen in de regio. Zoek deze instellingen nogmaals op en bekijk foto's, evt. plattegronden hoe deze gebouwd zijn en welke faciliteiten ze hebben

• Welke van deze faciliteiten passen bij jullie bewoners?
• Welke faciliteiten willen jullie evt. toevoegen die passen bij jullie bewoners? Denk hierbij ook aan zorgtechnologie.
• Onderzoek welke verschillende disciplines, functies werken in een GHZ instelling, Welke faciliteiten hebben zij nodig om hun werk goed te doen?

Opdracht wettelijke richtlijnen

https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/kwaliteit-van-de-zorg/kwaliteitseisen-zorginstellingen

Kwaliteitskader gehandicaptenzorg: bestudeer de 4 bouwstenen

https://www.igj.nl/zorgsectoren/gehandicaptenzorg/publicaties/toetsingskaders/2017/02/01/kwaliteitskader-gehandicaptenzorg

Welke onderdelen vinden jullie belangrijk voor jullie woonvorm? Licht je antwoord toe?

Opdracht: woonvorm ontwerpen

Maak een visuele weergave van jullie woonvorm

Coaching integratieve opdracht

In de coaching gaan 2 of 3 subgroepen hun voortgang / vragen voorleggen aan elkaar en Anne-Ruth of Chantal.

Welke subgroepen hebben coaching / feedback nodig?

Opdracht middag: autisme en NHA

Denk voor jezelf na over:

Welke leervragen heb je over deze onderwerpen en schrijf deze voor jezelf op

5 minuten 

Leervragen autisme

Leervragen NHA

Opdracht in subgroepen

Kies in je subgroep een onderwerp (autisme of NHA) waarin jullie je verder in willen verdiepen

Werk de leervragen uit in je subgroep (evt leervragen onder subgroepen verdelen)

Presenteer jullie bevindingen in een poster (A4) en presenteer deze aan de groep. 

Nabespreken

Iedere subgroep presenteert de eigen poster aan de groep

Terugblik - vooruitblik

Padlet invullen

Terugblik:

• Voornemen? Wat heb je geleerd deze week en hoe kun je dat gebruiken in de BPV
• Hoe ging jullie samenwerking: geef elkaar een tip en een top

Vooruitblik:

• Wat zijn je concrete voornemens in de BPV 
• Met welke opdrachten ga je aan de slag. Welke theorie heb je daarbij nodig