§6.3 Bronnen - Biobrandstof uit suikerriet

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
timer
3:00
Binnen is beginnen!
  • Ga op je plek zitten,
  • Pak je ipad voor,
  • Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
  • Beantwoord de 5 geografische vragen van de openingsfoto met je buur aan je tafel
  • Wanneer de timer afloopt, is het stil!
1 / 11
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
timer
3:00
Binnen is beginnen!
  • Ga op je plek zitten,
  • Pak je ipad voor,
  • Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
  • Beantwoord de 5 geografische vragen van de openingsfoto met je buur aan je tafel
  • Wanneer de timer afloopt, is het stil!

Slide 1 - Slide

Beschrijving van de openingsfoto



Startopdracht
Wat?
Bekijk de paragraaf en de lessonup en schrijf op wat je al weet of kan
Hoe?
Zelfstandig in stilte
Hulp
Brein, Boek, Buur, Bureau
Tijd
Timer



Klaar?
Keuze 1: Ik begrijp het goed: ga zelfstandig aan het werk + verdieping
Keuze 2: Ik begrijp het bijna: ga zelfstandig aan het werk + herhaling
Keuze 3: Ik vind het nog lastig: doe mee met de instructie 
timer
10:00
Binnen is beginnen!
Binnen is beginnen!
  • Ga op je plek zitten,
  • Pak je laptop/iPad voor,
  • Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
  • Doe de startopdracht

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Hoofdstuk 6: 
Energie in Brazilië 

§6.3 Bronnen - Biobrandstof 
uit suikerriet

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Lesplanning 
Aanwezigheid en huiswerkcontrole

Mededelingen: 

Uitleg: flipping the classroom - mini SO 

Maak van §6.3 'Bronnen - Biobrandstof uit suikerriet' vraag 1 t/m 5

Lesafsluiter: lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen van deze les
  1. Hoe wordt zwaar radioactief afval opgeslagen?
  2. Leg uit hoe een meltdown van een kernreactor kan ontstaan.
  3. Beschrijven twee voorbeelden van een kernramp met een meltdown en de gevolgen daarvan.
  4. Leg uit waarom kerncentrales en het transport van verrijkt of opgewerkt uranium of kernafval een doelwit zijn voor terrorisme en dus goed bewaakt moeten worden.
Neem de vragen over en beantwoord ze tijdens de uitleg!

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je nog van de vorige keer?

Slide 6 - Mind map

This item has no instructions

Flipping the classroom
  • filmpjes bekeken en theorie doorgenomen?
  • Maak zelfstandig het Mini SO.
  • Daarna kijken we gezamenlijk na en beoordeel je je buurman/vrouw.
  • Cijfer berekenen: ..../10x9+1
  • Cijfer beneden de 6 is extra uitleg.
  • Cijfer boven de 6 is zelfstandig aan het werk.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Werkvorm: Mini SO

R


1p
Gebruik de bron. 
Welk gewas wordt hier verbouwd?


T1


1p
Gebruik de bron.
(1p)Leg uit waarom zit dit gewas verbouwen in Brazilië?
(1p)Welke vorm van hernieuwbare energiebron wordt gemaakt uit rietsuiker

T2


3p
(2p) Noteer een voor en een nadeel het gebruik als rietsuiker als het  hernieuwbare energiebron?
(1p)Vorm je eigen mening over het gebruik van rietsuiker (bio-ethanol).

I


2p
Gebruik de bronnen 
(1p)Waar gaan deze twee bronnen over?
(1p)Leg een relatie tussen toenemen van flexauto's 
en het dalen van de olieprijs.
timer
7:30

Slide 8 - Slide

Houdt PTD aan

Cijfer berekenen
Cijfer berekenen: ..../10x9+1
Wat is je cijfer?

Slide 9 - Mind map

This item has no instructions

Aan het werk 

Ik begrijp het wel
Ik begrijp het bijna

Ik vind het nog lastig
Zelfstandig werken:
§6.3 'Bronnen - Biobrandstof uit suikerriet' vraag 1 t/m 5

Klaar? 
Anders actief: Pas toe 



Maak de opdrachten en de herhaling

Klaar? 
Examentrainer extra
Extra uitleg en maak daarna de opdrachten

Klaar?
Herhaling
timer
10:00

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelcheck
  1. Hoe wordt zwaar radioactief afval opgeslagen?
  2. Leg uit hoe een meltdown van een kernreactor kan ontstaan.
  3. Beschrijven twee voorbeelden van een kernramp met een meltdown en de gevolgen daarvan.
  4. Leg uit waarom kerncentrales en het transport van verrijkt of opgewerkt uranium of kernafval een doelwit zijn voor terrorisme en dus goed bewaakt moeten worden.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions