Tekstvakken leren

Zaakvakken leren
1 / 25
next
Slide 1: Slide
Leren lerenMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2,3

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Zaakvakken leren

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat vind jij lastig bij het leren van veel pagina's tekst?

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Je moet soms veel pagina's tekst leren. Hoe pak je dat nu aan?

Slide 3 - Open question

This item has no instructions

Planning vandaag (en volgende les)
Uitleg effectieve leerstrategieën

Met één van deze  methodes aan de slag 


Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Hoe kun je actief met de leerstof aan de slag?  

  • Maak een schema van de leerstof (tijdlijn, concept map, kringloop...) 
  • Test jezelf! Maak zelf toetsvragen, controleer en beantwoord ze.
  • Schrijf op wat je allemaal al/ nog weet als je al geleerd hebt en controleer dat. 
  • Beantwoorden van oefenvragen  
  • Maak het leren leuk(er) door samen te leren, jezelf te belonen, spelvorm te gebruiken 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Kies voor studeerstrategieën die werken

spoiler: die zijn niet persé makkelijk en leuk 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Zelftoetsen 
Een van de meest krachtige leerstrategieën 

Klinkt eenvoudig... en is dat ook: 
Boeken dicht en nadenken

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Manieren om jezelf te toetsen
Flashcards
Oefentest maken
Leerstof uitleggen aan een ander
Onderwerp in een schema zetten
Test jezelf minstens één, maar liefst tot drie keer voor dezelfde leerstof 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Grootste leerwinst
Wanneer je diep moet nadenken

Moeilijk is dus niet erg! Moeilijk is goed! 


Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Maar hoe zet je dit in bij tekstvakken? 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Voorbeelden van studeerstrategieën

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Flashcards
Wanneer gebruiken: 
Om je basiskennis op orde te krijgen (begrippen/concepten)

Let op: niet zo geschikt om samenhang en diepgang te oefenen. 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Jezelf vragen stellen
Wanneer: je hebt al wel wat voorkennis. 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Jezelf vragen stellen
1. Bekijk de structuur van de leerstof
2. Lees een aantal alinea's door. 
3. Stel jezelf vragen over wat je net gelezen hebt. Tips: gebruik vraagwoorden als: wie, wat, waar, wanneer.., of zoek overeenkomsten en verschillen. Hoe past dit bij wat je al weet?
4. Noteer de vragen in een samenvatting (waarin je ook het lesonderwerp en titels van de paragrafen/kopjes noteert.
5. Formuleer een uitgebreid antwoord op de vragen (boek dicht!)
6. Controleer en vul aan. 
7. Gebruik de vragen nog een aantal keer om jezelf te testen. 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Tekenen
Wat? Je maakt een tekening tijdens het verwerken van de leerstof, om bijvoorbeeld een proces weer te geven of de verschillende onderdelen van een concept aan te duiden.

Wanneer/waarvoor?  Je kan deze strategie inzetten bij leerstofonderdelen waarbij je de stappen in een proces moet verduidelijken,
 de onderdelen van een concept benoemt … 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Tekenen
Hoe?
1. Start vanuit de leerstof en krijg een algemeen overzicht van de structuur. 
2. Wacht na het doorlezen/kijken even. 
3. Verwerk wat je hebt bekeken in een tekening die voor jou duidelijk is. 
4. Gebruik de tekening daarna om voor jezelf het proces of concept te verklaren of benoemen. (is ook testen!)
5. Check of je tekening juist is. 
Let op: het gaat om het leren en niet om een mooie tekening

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Uitleggen aan een ander 

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Mappen 

Wanneer/waarvoor?
Je kunt mapping inzetten om wat je hebt gestudeerd samen te vatten, maar ook om je voorkennis op te halen. Je stelt jezelf dan de vraag: wat weet ik nog over dit lesonderwerp? 
Door te mappen kan je ook de verbanden tussen verschillende concepten verduidelijken.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Mappen
1. Krijg een overzicht van de lesstof. 
2. Wacht even. 
3. Neem een leeg blad en noteer het lesonderwerp in het midden. Daaromheen de verschillende kerngedachten. 
4. Per kerngedachte vertakkingen met begrippen, opsommingen, voorbeelden. Leg verbanden. 
5. Niet overschrijven! Stukje tekst lzen, nadenken hoe dit aansluit bij het lesonderwerp en de map zo opbouwen.
6. Controleer je map. 

Let op: combineer deze map met zelftesten! Anders is het weggegooide tijd. 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Samenvatten met de Cornell-methode 
Wat: 
Je maakt een samenvatting met de Cornell-methode door de belangrijkste gedachten uit een tekst of video te halen en die te herformuleren in je eigen woorden. Als je samenvat (of notities neemt) met de Cornell-methode, kan je die samenvatting nadien inzetten om jezelf te toetsen. 

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Cornell-methode
1. Neem het schema over. 
2. Bovenaan lesonderwerp. 
3. Beknopte aantekeningen in rechterkolom. Werk schematisch!
4. Noteer links vragen of kernwoorden die aansluiten bij de leerstof in de rechterkolom. Zoek verbanden!
5. Vat de kern van het lesonderwerp kort samen en noteer deze samenvatting onderaan. 
6. Test jezelf!

Let op! Ga niet overschrijven, zorg dat het een actief proces is. De grootste winst zit hem in het zelftesten 

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
Kies een vak + paragraaf/deel van een paragraaf
Lees het stappenplan nog een keer door
Kies een methode
Ga aan de slag

Denk ook aan het bewaren van je samenvatting! 

Slide 24 - Slide

Gebaseerd op: Studeren met succes 
Wanneer je dat graag wil, kun je van mij de studeerkaarten krijgen met stappenplannen voor deze studeerstrategieën

Slide 25 - Slide

This item has no instructions