Sociale relaties week 4

Sociale relaties les 4
Welkom

1 / 22
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 4

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Sociale relaties les 4
Welkom

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Planning: 
Terugblik leefgebied
Gesprekken voeren
5-G & Eindeloos gepest

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Roos van Leary

Slide 3 - Open question

Wat is de Roos van Leary ook al weer en waar kun je de uitkomsten van deze roos voor gebruiken?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Toepassen
Casus:
Mvr. De Jong woont in een woonzorgcentrum het Buitenhof. Ze heeft last van pijnlijke knieën door artritis. Sinds de dood van haar man beleeft ze weinig levensvreugde. Ze is verbitterd geraakt. Ze heeft de neiging zich terug te trekken in plaats van aan te geven wat ze nodig heeft.
Jij komt haar begeleiden als SW’er en vandaag ga je wat leuks met haar doen.

Ze is vandaag humeurig en beklaagt zich dat het eten niet lekker was en dat niemand tijd voor haar heeft.

Slide 5 - Slide

Theorie kort herhalen, daarna opdracht:
Maak groepjes van 3 of 4. 

Reageer op mvr vanuit verschillende rollen:
tegen/boven
Samen/boven
Tegen/onder
Samen/onder
Wat is het effect van jouw gedrag op mvr. De Jong? En op de SW’er?
Observant(en) vertellen 
Wanneer kun je een sociogram inzetten binnen de hulpverlening?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

Kijk naar deze sociogram en bedenk er 'een leven' bij.

Ga dan in een groepje de levens met elkaar vergelijken. Wat valt op?

Wat is de conclusie van jullie verhalen t.o.v. het gebruik van een sociogram? (objectief blijven)

Slide 8 - Slide

In tweetallen bespreken. Beschrijf met je buurman/buurvrouw alles op wat je nog weet.
Kan in een mind map, placemat-methode, etc.
Geef dan je papier door en het volgende groepje vult aan…
Eventueel nog een ronde om compleet te maken.

Slide 9 - Slide

Onderwijsleergesprek:
Benoem de elementen en leg ze uit.
Opdracht ZBMO model maken
Portfolio opdracht

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Gesprekstechnieken

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

LSD
luisteren - samenvatten - doorvragen

Slide 12 - Slide

Herhalen.
Wat is dit ook al weer. Noem eens een voorbeeld.
Nivea

Niet
Invullen
Voor 
Een 
Ander
Laat OMA thuis

Oordelen
Meningen
Adviezen


Slide 13 - Slide

This item has no instructions

  • Je kunt een gesprek voeren met gebruik van de LSD-technieken
  • Je gebruikt in het gesprek de juiste vragen (open vragen)

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Uitleg opdracht gespreksvoering
Uitleg
opdracht
gespreks-voering

Slide 15 - Slide

Drietallen: Client, SW'er, observator
De observator vult het formulier in.

Twee rondes (6 casussen).

Werkwijze:
1e x oefenen:
SW'er voert gesprek met cliënt.
Observator vult formulier in.
Observator legt uit wat hij ingevuld heeft op formulier.
Doordraaien.

Ronde 2:
Zelfde, verbeter nu je gesprek a.d.h.v. de verkregen feedback. 
Maak in tweetallen een filmpje over een intakegesprek met een cliënt. Dit filmpje lever je in bij de docent. 
Je ontvangt de rubric van 1 retour. 
Oefengesprek
SW'er, client, observator.
Na elk gesprek Rubric invullen en samen bespreken (peer-feedback).

Rollen doordraaien, iedereen moet aan de beurt geweest zijn.

Bewaar je rubric in je portfolio!

Slide 16 - Slide

Upload je observatieformulier in je portfolio. Waar ga je op letten bij het volgende gesprek?

Bedenk in groepjes een casus over een cliënt met een probleem met sociale relaties.
In het gesprek gaan jullie kennismaken met deze client en op zoek naar zijn/haar hulpvraag.
Filmpjes maken in duo's

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Feedback geven aan elkaar
Maak nieuwe duo's. Laat je filmpje aan elkaar zien.
Gebruik hiervoor een nieuw observatieformulier.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

5-G model

Slide 19 - Slide

Bewust worden van jouw eigen gedrag, manier van communiceren, lichaamshouding etc. Maar ook: Wat doet gedrag, een opmerking, een houding van een ander met jou? En klopt dat ook, of is dat jouw interpretatie? Beschrijf wat een gebeurtenis met jou doet én wat zal het alternatief kunnen zijn?
Gebeurtenis: Wat is er gebeurd? Probeer dit zo specifiek en feitelijk mogelijk te beschrijven. → Ik gaf feedback aan een collega maar dat viel helemaal verkeerd, ze raakte geïrriteerd. In plaats van dit uit te spreken heeft ze me bijna de hele dag genegeerd.
Gedachten: Wat waren mijn gedachten op dat moment? Welke gedachten, oordelen, angsten gingen er door me heen? Op wat voor manier praatte ik in gedachte over mezelf; denk je positief, negatief of neerbuigend? Als je merkt dat er één gedachte centraal stond, is dit de kerngedachte. → Ik dacht negatief over mezelf, mijn kerngedachte is: “Ik kan beter mijn mond houden”.
Gevoelens: Wat voelde ik op het moment dat de situatie zich voordeed? Denk aan lichamelijke signalen en gevoelens zoals angst, boosheid, schaamte. Of juist opluchting en blijdschap. Maar ook: wat gebeurde er lichamelijk? Verstijfde je, kreeg je hoofdpijn, een brok in je keel? → Ik voelde me erg naar en bezwaard. Het liefste zou ik er over in gesprek gaan, maar ik heb het gevoel dat mijn collega dat niet wil, en ik wil me niet opdringen.
Gedrag: Wat deed je in die situatie en wat deed je juist niet? Hoe was het gedrag van anderen die betrokken waren bij de situatie? → Ik gaf mijn grenzen aan door feedback te geven aan een collega. Mijn collega raakt hierdoor geïrriteerd. Ik ben er niet meer op teruggekomen omdat ik dat spannend vind, dit had ik misschien beter wel kunnen doen.
Gevolg: Welke gevolgen heeft je gedrag? Beschrijf het zo specifiek mogelijk. → Het gevolg is dat er nu spanning is ontstaan tussen mij en mijn collega, wat gevolgen heeft voor de werksfeer.
Misschien zelf in laten vullen aan de hand van een eigen situatie?

Slide 20 - Link

This item has no instructions

5-G model

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Wat heb je geleerd?
Wat wil je nog meer weten?
Tip voor de docent

Slide 22 - Open question

This item has no instructions