3.4 Mythen en mummies

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Je telefoon ligt in je kluis.

Zichtbaar? Inleveren! 📵

     Ons huiswerk is klaar wanneer dit 

verwacht wordt. 

     Je laptop ligt dicht klaar op tafel.

Je schrift en pen

    liggen klaar op tafel. 📖✍

Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?

Laat van je horen! 🔊

Wereld GS/LE

Handige links!

• Goaly
• Tijd voor geschiedenis

3.4 Mythen en mummies

Wereld: GS/LE

Handige links!

• Goaly
• Tijd voor geschiedenis

Hoofddoel:

R8) Ik kan een beeld vormen van de eerste godsdiensten op aarde, bijvoorbeeld die van de Egyptenaren.  

lknwe

Subdoelen:

• Ik kan uitleggen wat een natuurgodsdienst is.
• Ik kan uitleggen wat bedoeld wordt met de term polytheïstische godsdienst of het polytheïsme.

• Ik kan de taak van de farao in de Egyptische godsdienst beschrijven.
• Ik kan drie kenmerken noemen van de Egyptische godsdienst. 

De leerdoelen: deze les

Goden, mythen en de farao

De Egyptenaren hadden vroeger een natuurgodsdienst. Zo hadden ze dus voor alle verschijnselen een andere god. Dit noemen we een polytheïstische godsdienst. Het christendom heeft bijvoorbeeld maar 1 god. Dat noemen we een monotheïstische godsdienst.  Over deze goden werden verschillende verhalen geschreven. Dit noemen we Mythen. 

Goden, mythen en de farao

De farao had ook een belangrijke rol wat betreft godsdienst. Hij zou de personificatie zijn van god op aarde. Omdat de farao alles zo goed kon regelen, moest hij wel goddelijk zijn. Dit maakt de farao heel machtig. Als je tegen hem in opstand komt, kom je dus in opstand tegen god. 

Mummies, leven na de dood

Net als bij de Hunebedbouwers, dachten de Egyptenaren dat je na de dood naar het hiernamaals ging. Om deze redenen begonnen de Egyptenaren ook met het mummificeren. Ook gaven ze grafgiften mee. Dit alles zouden de doden meenemen naar het dodenrijk. 

Mummies, leven na de dood

Net als bij de Hunebedbouwers, dachten de Egyptenaren dat je na de dood naar het hiernamaals ging. Om deze redenen begonnen de Egyptenaren ook met het mummificeren. Ook gaven ze grafgiften mee. Dit alles zouden de doden meenemen naar het dodenrijk. 

Hoofddoel:

R8) Ik kan een beeld vormen van de eerste godsdiensten op aarde, bijvoorbeeld die van de Egyptenaren.  

lknwe

Subdoelen:

• Ik kan uitleggen wat een natuurgodsdienst is.
  

Ik kan uitleggen wat bedoeld wordt met de term polytheïstische godsdienst of het polytheïsme.

• Ik kan de taak van de farao in de Egyptische godsdienst beschrijven.
• Ik kan drie kenmerken noemen van de Egyptische godsdienst. 

De leerdoelen: deze les

Ik kan een beeld vormen van de eerste godsdiensten op aarde, bijvoorbeeld die van de Egyptenaren.

Ja

Bijna, ik kan het samen met mijn buur oplossen

Nee het lukt mij nog niet, ik wil graag meer tijd om er zelf aan te werken .

Nee het lukt nog niet, ik wil graag meer hulp

 Waar: Tijd voor geschiedenis

-> Hoofdstuk 3
-> Paragraaf 3

 Wat: Alle opdrachten

 Wanneer: Volgende les

Hoe: Zelf in stilte of met je buurman/buurvrouw zachtjes overleggen.

Klaar? Mij bij je roepen

Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?

Laat van je horen! 🔊

Zelf aan de slag

Handige links!

• Goaly
• Tijd voor geschiedenis

Bronnen

Het Perzische Rijk

Lesplan 1

Wat	Hoe lang VT >
Leerdoelen 4.4	5 min
Quizlet 4.1-4.5	5 min
Samen lezen	5 min
Uitleg 4.5.1	10 min
Zelf aan de slag 4.5.1 opdr	15 min

Een mooi vak: Wereld GS / LE

Wat	Hoe lang VT >
Leerdoelen 4.4	5 min
Zelf aan de slag 4.5.1 opdr	15 min
Eigen keuze > Begrippen H4 > Invulsamenvatting > Samenvatting > Mindmappen > Video kijken	20 min

Wat	Hoe lang VT >
Leerdoelen 4.4	5 min
Zelf verwerken leerdoelen 4.5	35 min

• Houtkamp GPL
  
• Tijd voor geschiedenis
• Mundo
  
• Quizlet (live)
• WRTS (live)
• Blooket (play)
• Quizizz

🟢 Voortgangstoets 1

4.4 t/m 4.5

H1B:

H1C: 

V1B: 

V1C: 

🟡 Voortgangstoets 1

4.4 t/m 4.5

H1B: 

H1C:

V1B:

V1C:

🔴 Voortgangstoets 1

4.3 t/m 4.5

H1B: 

H1C: 

V1B: 

V1C:

Lesplan 2

Wat	Hoe lang VT >
Herhaling 4.5.1	5 min
Quizlet 4.1-4.5	5 min
Samen lezen	5 min
Uitleg 4.5.2	10 min
Zelf aan de slag 4.5.2 opdr	15 min

Een mooi vak: Wereld GS / LE

Wat	Hoe lang VT >
Herhaling 4.5.1	5 min
Zelf aan de slag 4.5 opdr	15 min
Eigen keuze > Begrippen H4 > Invulsamenvatting > Samenvatting > Mindmappen > Video kijken	20 min

Wat	Hoe lang VT >
Herhaling 4.5.1	5 min
Zelf verwerken leerdoelen 4.5	35 min

• Houtkamp GPL
  
• Tijd voor geschiedenis
• Mundo
  
• Quizlet (live)
• WRTS (live)
• Blooket (play)
• Quizizz

🟢 Voortgangstoets 1

4.4 t/m 4.5

H1B:

H1C: 

V1B: 

V1C: 

🟡 Voortgangstoets 1

4.4 t/m 4.5

H1B: 

H1C:

V1B:

V1C:

🔴 Voortgangstoets 1

4.3 t/m 4.5

H1B: 

H1C: 

V1B: 

V1C:

--

Leerdoelen / subdoelen vorige paragraaf            

-

-

Antwoordop en deze leerdoelen:

Leerdoelen - een stapje terug, een stap vooruit

aanpassen

R2(S1) - 4.3 - Je kunt verschillende goden en godinnen noemen uit de Griekse mythologie.

R2(S2) - 4.3 - Je kunt drie Griekse filosofen noemen en bewijzen waarom deze mannen van belang zijn geweest voor het ontstaan van de filosofie.

R2(S3) - 4.3 - Je kunt vier Griekse wetenschappers noemen en uitleggen wat elk van deze wetenschappers binnen zijn eigen vakgebied ontdekt heeft.

R2

aanpassen

I1(S1) - 4.3 - Je kunt bepalen wanneer er sprake is van een bron met daarin vooral feiten.

I1(S2) - 4.3 - Je kunt bepalen wanneer er sprake is van een bron met daarin vooral een mening.

I1

aanpassen

R2(S1) - 4.3 - Zeus > oppergod

Hades > god van de onderwereld

Poseidon > god van de zee

Athena > godin van de wijsheid

Heracles > halfgod

R2(S2) - 4.3 - Socrates > Filosoof die niet meer in de goden geloofde

Plato > Filosoof en schrijver van gesprekken (dialogen)

Aristoteles > Wis- en natuurkundige en grondlegger filosofie

R2(S3) - 4.3 - Archimedes > Wis- en natuurkundige

Pythagoras > Wiskundige en muzikant / componist

Hippocrates > Arts en geneeskundige

Herodotus > geschiedkundige

R2

aanpassen

I1(S1) - 4.3 - Bron met vooral feiten: dingen die je kunt checken (met andere bronnen), dingen die echt gebeurd zijn (niet discussieerbaar).

I1(S2) - 4.3 - Bron met een mening: dingen die discussieerbaar zijn (goed/slecht mooi/lelijk etc.), dingen die niet vast staan (beschreven).

I1

Links verschijnt na het klikken op de bolletjes de leerdoelen / subdoelen.

Rechts verschijnt na het klikken op de bolletjes de antwoorden op de leerdoelen. 

• Houtkamp GPL
  
• Tijd voor geschiedenis
• Mundo
  
• Quizlet (live)
• WRTS (live)
• Blooket (play)
• Quizizz

Linkje naar begrippen 4.1-4.5

Klik!

tt

Tijd van Grieken en Romeinen

3000 v. C. - 500 n. C.

De 10 tijdvakken - waar bevinden we ons nu?

• Houtkamp GPL
  
• Tijd voor geschiedenis
• Mundo
  
• Quizlet (live)
• WRTS (live)
• Blooket (play)
• Quizizz

4.7 opdracht 8

Oorlog in Griekenland

 Oorlogen in Oude Griekenland

De Perzen komen eraan!

Een machtig rijk rondom het Midden-Oosten, Klein-Azië, Egypte en delen Azië tot aan India.

                           <- leider: Darius I
                                           
                                         <- zoon: Xerxes

Eerste Perzische oorlog:
Darius I

Darius I wilt ook de Griekse wereld innemen en aan zijn rijk voegen. Wordt gestopt bij het plaatsje Marathon.

Hier gebruikte polis Athene haar koppie koppie...

De Perzen keren terug. Nieuwe koning: Xerxes

Na verlies vader (Darius) keert Xerxes terug met 'wraakgevoelens'

Hij laat een brug bouwen bij de Hellespont. Hier steekt hij over.
Een leger dat bestond uit duizenden slaven, sommigen zeiden zelfs 1 miljoen man infanterie. 

Slag bij Thermopylae

Het leger van de Perzen rukt op richting de Griekse poleis. 
De Grieken voelde het gevaar naderen. 
Enkele stadstaten bundelden zich.
Aangevoerd door het militair machtige Sparta, o.l.v. koning Leonidas

Bij een smalle doorgang trotseerden enkele duizenden Grieken, met een kern van 300 Spartanen het leger van '1 miljoen' Perzen.
Kenmerk Griekse oorlogsvoering: Phalanx formatie

Thermopylae

• Smalle doorgang haalde het numerieke voordeel weg. 
  
  
• Goed getraind en zwaar bewapend leger van de Spartanen in de Phalanx
  
  
• Leonidas en zijn 300 stierven en heldendood
  

Thermopylae |  480 v. Chr.

Na Thermopylae

Perzen breken door
Plunderen de stad Athene

Maar de stadstaat Athene is niet alleen een stad, het is het volk en het platteland...

Slag bij Salamis

Grieken bundelen zich. Atheners waren heer en meester op de zee.

--> koppie koppie leidt tot nieuwe technieken, een nieuwe strategie en uiteindelijk de overwinning

Verdeelde Griekse poleis

De Griekse poleis werkten gedwongen samen tijdens de Perzische oorlogen. Daarna begonnen zij in de Peloponnesische oorlogen (431-404 v. Chr.) elkaar te bestrijden.