3H - 3.3 Lezen

3 havo - vrijdag 28 januari
Lezen!
(of toets spelling (af)maken)
1 / 52
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

This lesson contains 52 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

3 havo - vrijdag 28 januari
Lezen!
(of toets spelling (af)maken)

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?
  • afronding WILTB
  •  start 3.3 Lezen
  • debatteren?

Slide 3 - Slide

Why I love this book
1. Controleer nog eenmaal of je filmpje aan alle eisen voldoet
(zie beoordelingsformulier bij de opdracht - in PTO)
2. Niet tevreden? Neem je film nog een keertje op, totdat je wel tevreden bent over het resultaat.
3. Tevreden? Stuur je filmpje uiterlijk zondag 30 januari naar lat@hetnieuwelyceum.nl (eventueel via WeTransfer). Als dit niet lukt, neem dan even contact met me op.

Slide 4 - Slide

3.3 Lezen
In deze paragraaf leer je:   
  •     wat een betoog is;   
  •     objectieve en subjectieve argumenten herkennen;   
  •     hoe je argumenten kritisch kunt lezen;
  •         argumenten, tegenargumenten en weerleggingen herkennen.

Slide 5 - Slide

Wat is het verschil tussen objectieve en subjectieve informatie?

Slide 6 - Open question

Kan in een betoog objectieve informatie staan? Leg je antwoord uit.

Slide 7 - Open question

Leg uit dat in een boekbespreking altijd sprake is van twee tekstdoelen.

Slide 8 - Open question

Aan de slag!
3.3 Lezen:
en opdracht 2, 3 en 4 digitaal

Klaar? Opdracht 5a
timer
15:00

Slide 9 - Slide

Stelling: Ouders moeten altijd kunnen meekijken met het internet- en telefoongedrag van hun tienerkinderen.



Noteer in je schrift:
  • Twee argumenten vóór de stelling: één objectief en één subjectief argument.
  • Twee argumenten tegen de stelling: één objectief en één subjectief argument.



Slide 10 - Slide

Stelling: Ouders moeten altijd kunnen meekijken met het internet- en telefoongedrag van hun tienerkinderen.



In debat: een voor- en een tegenstander.

Kijkopdracht klas:
- wie had de beste argumenten?
- wat waren de objectieve en wat de subjectieve argumenten?
- wie vond je het meest overtuigend?



Slide 11 - Slide

Stelling: Ouders moeten altijd kunnen meekijken met het internet- en telefoongedrag van hun tienerkinderen.



In debat: volgens de regels van het Lagerhuisdebat.



Slide 12 - Slide

H3d - donderdag 10 februari
Lopen!

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?
3.3 Lezen:
  • opdrachten van voor de toetsweek bespreken
  • oefenen met herkennen mening en argumenten
  • ballondebat

Slide 15 - Slide

Herhaling
3.3 Lezen
  • theorie p.186 -187
  • opdracht 2, 3 en 4

Slide 16 - Slide

Huiswerk vrijdag 11 februari
3.3 Lezen: maak opdracht 6 t/m 10
timer
15:00

Slide 17 - Slide

Ballondebat
Argumenteren en argumenten beoordelen

Slide 18 - Slide

Spelregels
  • 4 vrijwilligers
  • Kiezen een bekend (fictief) personage
  • Luchtballon, gas bijna op: er moeten er 3 uit
  • Argumenten: waarom zij erin en anderen eruit
  • De klas:
    - niet roepen
    - goed luisteren
    - argumenten beoordelen


Slide 19 - Slide

Ronde 1
  • Geef allemaal een argument waarom jij erin moet blijven.
  • Degene met het minst goede argument moet eruit.

Slide 20 - Slide

Ronde 2
  • Geef voor de andere twee een argument waarom zij eruit moeten.
  • Degene met het minst goede argument moet eruit.

Slide 21 - Slide

Ronde 3
  • 1 nieuw argument waarom jij mag blijven.
  • 1 nieuw argument waarom de ander eruit moet.
  • Degene met de beste argumenten heeft gewonnen!


Slide 22 - Slide

H3d - vrijdag 11 februari
Lezen!

Slide 23 - Slide

H3c - donderdag 11 maart

Slide 24 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?

  • bespreken opdrachten bij tekst 'Meneer'
  • leren: verschil argument en tegenargument
  • oefenen met argumentatiestructuur tekst herkennen

Slide 25 - Slide

Maar eerst...
Als je dat nog niet gedaan hebt:
  • lever je WILTB-fimpje vandaag in
  • denk aan het beeldgedicht (komende dinsdag inleveren - zie ook beoordelingsformulier)

Slide 26 - Slide

Huiswerk bespreken
3.3 Lezen: maak opdracht 6 t/m 10 (p.188-190)
  • opdracht 6 bespreken
  • tekst lezen (opdracht 7 t/m 9)

Slide 27 - Slide

Wat is het verschil tussen een argument en een tegenargument?

Slide 28 - Open question

Op welke twee manieren kan een schrijver ervoor zorgen dat zijn betoog zijn lezer overtuigt?

Slide 29 - Open question

Wat betekent weerleggen?

Slide 30 - Open question

Ik weet hoe een goed betoog is opgebouwd.
😒🙁😐🙂😃

Slide 31 - Poll

Aan de slag!
In tweetallen, Tekst 2, p.191:
  • lees allebei een alinea hardop voor en bespreek de opbouw van de alinea
  • vul het argumentatieschema op p.191 in

Niet klaar? Dan is dit huiswerk voor dinsdag 15/2!
Klaar? Lezen of WILTB/Beeldgedicht afmaken.

Slide 32 - Slide

Huiswerk dindsdag 15 februari
1. Vul schema in op p.189
2. Neem een krant mee (geen huis-aan-huisblad!)

Slide 33 - Slide

H3d - dinsdag 15 februari

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?
Columns
  • weten wat de belangrijkste kenmerken van een column zijn
  • een column herkennen

Slide 36 - Slide

Kenmerken van een column
Ga naar Learnbeat:
maak opdracht 5.3A.1 en .2
(column Pieter Derks hoef je niet te luisteren)



Klaar? Maak 5.3A.3


timer
9:00

Slide 37 - Slide

Een column herkennen
Learnbeat: maak opdracht 5.3B

In tweetallen zoek je drie columns die je aanspreken. Deze columns ga je goed lezen, analyseren en bespreken.
Kies columns die je interesseren en die je kunt begrijpen.

Slide 38 - Slide

Ik ken nu de kenmerken van een column



Slide 39 - Slide

Ik kan nu een column herkennen



Slide 40 - Slide

H3d - donderdag 17 februari
Lezen!

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?
3.3 Lezen:
  • Herhalen: argumentatieschema (huiswerk gisteren)
  • Leestaak maken ->
wat beheers ik al en waar moet ik nog aandacht aan besteden?

Slide 43 - Slide

Slide 44 - Slide

Voorbereiding
Klassikaal lezen
Tekst 4 en 5, p.195-196

Slide 45 - Slide

Aan de slag!
3.3 Lezen
In tweetallen: maak opdracht 18 t/m 22
(niet af? -> huiswerk vrijdag 18 februari!)

Klaar?
  • WILTB/Beeldgedicht afmaken
  • Lezen

Slide 46 - Slide

H3d - vrijdag 25 maart

Slide 47 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?
Bespreken: hoe kun je leren voor de toetsweek?

EN

3.3 Lezen
- herhaling theorie
- testen: wat weet ik al en waar moet ik mee aan de slag?

Slide 48 - Slide

Hoe kun je leren voor de toetsweek?

Zie Magister donderdag 31 maart.
Vergeet niet dat ik bij lezen verwacht dat je de theorie van 1.3 en 2.3 ook nog kent.

Slide 49 - Slide

3.3 Lezen
In deze paragraaf leer je:   
  •     wat een betoog is;   
  •     objectieve en subjectieve argumenten herkennen;   
  •     hoe je argumenten kritisch kunt lezen;
  •         argumenten, tegenargumenten en weerleggingen herkennen.

Slide 50 - Slide

Herhaling theorie
Bereid een korte presentatie voor waarin je in je eigen woorden de belangrijkste theorie van 3.3. uitlegt:  
  • wat is een betoog?;  
  • wat is het verschil tussen objectieve en subjectieve argumenten?;  
  • hoe kun je argumenten kritisch lezen?;
  • wat zijn argumenten, tegenargumenten en weerleggingen?

timer
8:00

Slide 51 - Slide

Check
Maak 3.3 Test jezelf.

Klaar?
Maak voor jezelf een plan: waar moet je nog mee aan de slag en hoe ga je dat aanpakken?
Kijk ook naar je eigen verbeterpunten.

Slide 52 - Slide