SD periode 2 - les 1 2BMZB

SD periode 3 - week 1
Thema specifieke doelgroepen
Periode 3 - week 1

Nienke Grobbe
1 / 16
next
Slide 1: Slide
SDMBOStudiejaar 3

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

SD periode 3 - week 1
Thema specifieke doelgroepen
Periode 3 - week 1

Nienke Grobbe

Slide 1 - Slide

Lesinhoud
  • Uitleg thema SD en planning bespreken
  • Instructie H2 Maatschappelijke opvang en voorzieningen
  • Zelfstandig werken

Slide 2 - Slide

Thema SD
SD = specifieke doelgroepen

Alle doelgroepen die niet onder één van de andere thema's vallen

Denk aan: cliënten met een verslaving, cliënten met NAH, dak- en thuislozen, asielzoekers en vluchtelingen, gedetineerden en vrouwenopvang.

Slide 3 - Slide

Licentie
Thieme Meulenhoff

Maatschappelijke zorg KD 2016
- Boek: begeleider specifieke doelgroepen


- Studiewijzer laten zien

Slide 4 - Slide

Met welke doelgroep wil je het liefst werken?

Slide 5 - Open question

Wat hoop je te leren bij dit thema?

Slide 6 - Open question

Hoofdstuk 2 behandeld de volgende onderwerpen:
  • De doelgroepen waar je als begeleider mee kunt gaan werken
  • Welke problemen en zorgen jouw cliënten kunnen hebben
  • Welke verschillende woonvormen er zijn 
  • Wat je voor kwaliteiten/kerntaken als begeleider nodig hebt.  

Slide 7 - Slide

Wat zijn volgens jullie
kerntaken van de begeleider SD?

Slide 8 - Mind map

De begeleider SD
De kerntaken bij je beroep vragen om specifieke vaardigheden, zoals:
  • betrokkenheid: aandacht kunnen geven maar ook grenzen kunnen stellen;
  • empathie: je kunnen inleven in een ander;
  • assertiviteit: op gepaste wijze eerlijk je mening kunnen geven of je gedachten en gevoelens kunnen delen;
  • flexibel zijn: snel kunnen schakelen in onverwachte situaties;
  • initiatief kunnen nemen: kunnen handelen, actief en ondernemend zijn.
Daarnaast is het als begeleider specifieke doelgroepen van belang dat je een open en positieve houding hebt. Je moet verantwoordelijkheid kunnen dragen, zelfstandig kunnen werken en goed kunnen samenwerken.

Slide 9 - Slide

Hoe motiveer jij als begeleider zelfredzaamheid in de praktijk?

Noem tenminste één concreet voorbeeld van zelfredzaamheid.

Slide 10 - Open question

Aandacht voor de vraag achter de vraag leidt tot vraaggericht werken en cliënten die leren om zelf regie te hebben.

Wat zou een goede vraag kunnen zijn in deze situatie:
'Cliënt Jos(35jr) is alcoholverslaafd en zit in de dagbehandeling. Hij zegt tegen jou dat hij huishoudelijke hulp nodig heeft'. Jij wilt achterhalen waarom hij dit wilt.


Slide 11 - Open question

Doelgroepen werkveld SD:

- Kwetsbare ouderen
- Mensen met psychische en psychiatrische problematiek
- Dak- en thuislozen
- Mensen met verslavingsproblematiek
- Gedetineerden
- Mishandelde vrouwen
- Asielzoekers en vluchtelingen

Slide 12 - Slide

Welke vooroordelen heb jij over deze doelgroepen?

Slide 13 - Open question

Voorzieningen werkveld SD

- Woonvoorzieningen
- Dagopvang
- Nachtopvang
- Begeleid wonen
- Vrouwenopvang
- Crisisopvang
- Justitiële opvang 

Slide 14 - Slide

Verschillende vormen van zorg en hulpverlening
De persoonlijk begeleider SD biedt binnen onderstaande vormen hulp:

1. Intramuraal
Binnen de muren, bijv: verpleegthuis, psychiatrische afdeling, woongroepen. 

2. Extramuraal 
Buiten de muren, bijv: huishoudelijke hulp, thuiszorg

3. Semimuraal
Binnen en buiten de muren, cliënt gaat overdag naar een instelling maar woont thuis. Bijv. dagbehandeling bij verslaving

4. Transmuraal
Ander woord voor ketenzorg. Meerdere zorgverleners zijn betrokken en bieden zorg. Bijv. thuiszorg gecombineerd met een persoonlijk begeleider, huisarts. Dit wordt ingezet bij mensen die chronisch ziek zijn. 

Slide 15 - Slide

Aan de slag
1. Ga naar Thieme Meulenhoff - KD 2016

2. Boek: begeleider specifieke doelgroepen
3. Thema 1 - Hoofdstuk 2 (Maatschappelijke opvang en voorzieningen)

4. Maak alle opdrachten 

Groepscode: GTGAAQ8J



Slide 16 - Slide