Introductieles geschiedenis vwo 2

Kennismaken geschiedenis
(laptop op tafel)


Veenendaal. P
02-09-2021
1 / 17
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Kennismaken geschiedenis
(laptop op tafel)


Veenendaal. P
02-09-2021

Slide 1 - Slide

Programma 
  • Wat is het vak geschiedenis?
  • Wat is het nut van het vak geschiedenis?
  • Filmpje Nederlandse canon
  • Stellingen 

Slide 2 - Slide

Leerdoelen
  • Ik weet het verschil tussen geschiedenis en het verleden
  • ik weet drie manieren die het nut van het vak geschiedenis aankaarten 

Slide 3 - Slide

Afspraken bij het vak geschiedenis 
  • Je legt je tas aan het begin van de les in het tassenrek
  • Je neemt elke les je boeken en laptop mee 
  • We zitten volgens de plattegrond van jullie mentor (als die er is)
  • Als je een vraag hebt steek je je vinger op 
  • Kijk vóór elke les goed op magister wat er van je verwacht wordt in de les
  • De studiewijzer is de basis voor het programma aankomend schooljaar
  • Boeken vergeten, huiswerk niet af of te laat in de les wordt genoteerd in magister 
  • laptopgebruik in de klas
  • Algemene gedragsregels in de klas: strike 3 and you're out 

Slide 4 - Slide

Wat kunnen jullie van mij verwachten?
  • Groot enthousiasme vertellend over het vak geschiedenis  
  • Wanneer jullie je houden aan de afspraken, zullen de lessen alleen maar leuker worden!

Slide 5 - Slide

Waar denk je aan bij het vak geschiedenis?

Slide 6 - Mind map

Waar gaat het vak geschiedenis over?

Slide 7 - Open question

Verschil verleden en geschiedenis 

Slide 8 - Slide

Primaire bronnen
Secundaire bronnen
Dagboek
Egyptische mummie
Memo geschiedenisboek
Filmbeelden van de ontploffing in Beiroet
Artikel op wikipedia
Documentaire over een mummie
Cartoon in de krant

Slide 9 - Drag question

Wat is het nut van het vak geschiedenis?

Slide 10 - Open question

Het nut van het vak geschiedenis
  1. Het leren van vaardigheden (bronnenonderzoek, standplaatsgebondenheid of begrijpend lezen)
  2. Het heden kan je alleen begrijpen door het verleden (politiek, straatnamen, landsgrenzen, situatie in Afghanistan of Israël)  
  3. Leren van onze fouten, het voorkomen van een herhaling (Eerste/Tweede Wereldoorlog, slavernijverleden, revoluties)

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

Is de naam "Gouden Eeuw" verkeerd?
Ja
Nee

Slide 13 - Poll

Is het terecht dat standbeelden, zoals die van Jan Pieterszoon Coen, worden gesloopt/weggehaald?
Ja
Nee

Slide 14 - Poll

Nederland moet zijn excuses aanbieden voor zijn slavernijverleden
Ja
Nee

Slide 15 - Poll

Huiswerk deze week

Slide 16 - Slide

Leerdoelen
  • Ik weet het verschil tussen geschiedenis en het verleden
  • ik weet drie manieren die het nut van het vak geschiedenis aankaarten 

Slide 17 - Slide