Facet 2, Binnenin, les 1 Sta stil

Facet 2, Binnenin, les 1 Sta stil
Doel: Ik verken in getuigenissen de kracht van mediteren en bidden.

Level 1: aandachtig info opnemen, actief meewerken (antwoorden klassikaal)
Level 2: oefeningen maken, wat betekent het voor anderen?
Level 3: Ik kan verwoorden wat het voor mij betekent
1 / 21
next
Slide 1: Slide
GodsdienstBuitengewoon secundair onderwijs

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Facet 2, Binnenin, les 1 Sta stil
Doel: Ik verken in getuigenissen de kracht van mediteren en bidden.

Level 1: aandachtig info opnemen, actief meewerken (antwoorden klassikaal)
Level 2: oefeningen maken, wat betekent het voor anderen?
Level 3: Ik kan verwoorden wat het voor mij betekent

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Video
Nadat Kobe in de tv-studio VOLT het onderwerp 'Stilte' inleidde, gaat Tatyana op zoek naar 
  • de stilte
  • mensen die de stilte opzoeken

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Tine: lange stilte -->
onrustig + onzeker
vind ik raar
snap ik wel(maar niet zo bij mij)
herken ik, is bij mij ook zo
geen mening

Slide 3 - Poll

This item has no instructions

Amir: Soms hoor ik niets van wat rond me gebeurt. Ik leef dan in een andere wereld.
Ik voel me vrij en krijg leuke ideeën.
Dit vind ik wat raar.
Dit snap ik wel (maar niet zo bij mij).
Dit herken ik, ook zo bij mij.
geen mening

Slide 4 - Poll

This item has no instructions

Ian:
Verdriet --> stil en alleen zijn
Dit vind ik wat raar.
Dit snap ik wel (maar niet zo bij mij)
Dit herken ik, is ook zo bij mij.
geen mening

Slide 5 - Poll

This item has no instructions

Sem:
natuur, wandelen, fietsen = alleen = nadenken, mezelf opladen
Dit vind ik wat raar.
Dit snap ik wel (maar niet zo bij mij).
Dit herken ik, is ook zo bij mij.
geen mening

Slide 6 - Poll

This item has no instructions

Robbe:
mediteren = tot rust komen, even niet denken, beter concentreren
(= techniek om te ontspannen: ogen toe, letten op je ademhaling,...)
Dit vind ik wat raar.
Dit snap ik wel (maar niet bij mij).
Dit herken ik, dit doe ik ook.
geen mening

Slide 7 - Poll

This item has no instructions

Waarom zoeken mensen stilte op?

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Stilte
--> Hoe voelt het aan?
Welk gevoel?

Slide 9 - Mind map

This item has no instructions

Hoe voelt stilte aan voor jou?
Welk gevoel / effect is er bij jou als het (lang) stil is?

Slide 10 - Open question

This item has no instructions


Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Hoe of waar wil jij soms stilte?

Slide 12 - Open question

This item has no instructions

Werkboek p. 113
  • oefening 2
  • oefening 3

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Video

This item has no instructions

Wat wil het filmpje duidelijk maken over mediteren?
Als je mediteert, dan...:
A
best op een plaats helemaal alleen, zonder contact met de wereld.
B
moet je ook aandacht hebben voor de vragen van anderen en de wereld om je heen.
C
je niet laten afleiden door iets anders.
D
moet je met niets / niemand rekening houden.

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Slide 16 - Video

bij voldoende tijd: meditatie

anders enkel in en uit lied op volgende pagina
Was het voor jou moeilijk om tot rust te komen? Waarom (niet)?

Slide 17 - Mind map

This item has no instructions

Hoe voelde je je tijdens deze meditatie?

Slide 18 - Mind map

This item has no instructions

Aan wat dacht je tijdens deze oefening?

Slide 19 - Mind map

This item has no instructions

Zou je dit nog willen doen?
Waarom?

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

Werkboek p. 200 - 201
  • oef. 1 (blauw = anderen, rood = voor jou)
  •  oef. 2: markeer (fluo, waarom) + schrijf op (Wat? Effect?)
  • oef. 3: x-je
+ blaadje over jezelf

Slide 21 - Slide

This item has no instructions