Herhaling

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Grammatica

Lezen

Pak je boek en start met lezen

Planning

Lezen

Herhaling grammatica zinsdelen

Aan het werk

Welke zinsdelen ken je?
Gebruik de hele naam.

De zinsdelen

1. de persoonsvorm  + werkwoordelijk gezegde (alle werkwoorden in de zin)

2. onderwerp (wie/wat + wwg)

3. lijdend voorwerp (wie/wat + wwg + ond)

4. meewerkend voorwerp (aan wie/voor wie? + wwg + ond + lv)

5. bijwoordelijke bepaling (alles dat overblijft)

Hoeveel zinsdelen heeft de zin?
Mijn lieve moeder bakt lekkere taarten.

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Hoeveel zinsdelen heeft de zin?
Gisteren heeft mijn lieve moeder een lekkere taart gebakken.

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Stap 1 - persoonsvorm

1. Vraagproef

2. Tijdproef

Stap 2

Zinsdelen zoeken.

Hussel de zin door elkaar; welk groepje woorden kan voor de persoonsvorm staan?

Stap 3: het werkwoordelijk gezegde

Zoek alle werkwoorden in de zin. 

Dit is inclusief persoonsvorm. 

Welke stelling over de pv is fout?

1. De pv geeft de tijd van de zin aan
2. Alles voor de pv is één zinsdeel
3. De pv kan een voltooid deelwoord zijn
4. Er staat altijd een pv in een zin

Wat is het werkwoordelijk gezegde van deze zin?
Gisteren heeft mijn lieve moeder een lekkere taart gebakken.

Schrijf het werkwoordelijk gezegde op.
De melk is niet te drinken.

 Stap 2 - Onderwerp

Degene die iets doet

wie/wat + wwg?

Wat is het onderwerp?
Gisteren heeft mijn lieve moeder een lekkere taart gebakken.

Wat is het onderwerp?
In de bijsluiter staan bijwerkingen genoemd.

1. in de bijsluiter
2. bijsluiter
3. bijwerkingen
4. staan genoemd

Hoe vind je het
lijdend voorwerp?

Stap 3 - Lijdend voorwerp

De onderganer

Hoeft niet in de zin te staan. 

wie/wat + wwg + ond?

Wat is "een lekkere taart" in deze zin?
Gisteren heeft mijn lieve moeder een lekkere taart gebakken.

1. onderwerp
2. lijdend voorwerp
3. meewerkend voorwerp
4. bijwoordelijke bepaling

Benoem het lijdend voorwerp.
Meneer Janssen geeft ons Franse les.

1. Meneer Janssen
2. geeft
3. ons
4. Franse les

Stap 4 - Meewerkend voorwerp

De ontvanger

Hoeft niet in de zin te staan

aan wie/voor wie + wwg + ond + lv?

Staat er een meewerkend voorwerp in de zin?
De koning leest aan heel het land de troonrede voor.

1. ja
2. nee

Staat er een meewerkend voorwerp in de zin?
De juf gaf de kinderen een afscheidscadeautje.

1. ja
2. nee

Staat er een meewerkend voorwerp in de zin?
De vlag hangt aan de brug.

1. ja
2. nee

Stap 5 - Bijwoordelijke bepaling

Hoeft niet in de zin te staan.

De overblijfselen.

Kan als enige meerdere keren in de zin staan. 

Waar? Waarom? Wanneer? Hoe? Waarmee? Waardoor?

Schrijf de bijwoordelijke bepaling(en) op. Als het er meer zijn, gebruik dan een komma.
Gistermiddag speelde Yara mooi piano.

Schrijf de bijwoordelijke bepaling(en) op. Als het er meer zijn, gebruik dan een komma.
Waarom gaf jij mij vanmorgen zomaar een koekje?

Aan de slag

Keuze: je maakt je opdrachten af volgens studiewijzer of je maakt de opdracht van deze les. 

Hulpmiddel: je boek, de docent en je groepje. 

Hoe: zelfstandig of samenwerkend

Tijd: 25 minuten

Uitkomst: de antwoorden netjes in je schrift geschreven. 

Klaar?: nakijken, lezen, ander vak of alvast leren voor de toets