This lesson contains 33 slides, with text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Plattegrond klas 1B
Slide 1 - Slide
Plattegrond klas 1C
Slide 2 - Slide
Plattegrond klas 1D
Slide 3 - Slide
WELKOM
Als je het lokaal binnenkomt,
1. ga je gelijk op je plaats zitten
2. telefoon uit en niet zichtbaar
3. geen spelletjes spelen op pad
4. spullen klaarleggen:
- Ipad (gesloten of op z'n kop)
- wiskundeschrift (roosterpapier)
- gevulde etui
- werkplanning H.3
Slide 4 - Slide
Lesprogramma
Welkom
Mindset
Terugblik par. 4.1
Leerdoelen par. 4.2
Instructie par. 4.2
Aan de slag
Evaluatie
Slide 5 - Slide
0
Slide 6 - Video
Slide 7 - Video
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Lesprogramma
Welkom
Mindset
Terugblik par. 4.1
Leerdoelen par. 4.2
Instructie par. 4.2
Aan de slag
Evaluatie
Slide 11 - Slide
GLOBALE GRAFIEK
Slide 12 - Slide
VERBAND
Het verband tussen de tijd van het branden van de kaars en de hoogte van de kaars.
Slide 13 - Slide
GLOBALE GRAFIEK
De piramidevormige en kegelvormige kaars is bovenin smal en brandt dus eerst snel op De kaars wordt naar beneden toe steeds dikker en gaat daardoor steeds langzamer branden
Slide 14 - Slide
STIJGEN - DALEN - CONSTANT
Slide 15 - Slide
Lesprogramma
Welkom
Mindset
Terugblik par. 4.1
Leerdoelen par. 4.2
Instructie par. 4.2
Aan de slag
Evaluatie
Slide 16 - Slide
Leerdoelen
4.2 Grafieken aflezen
Ik kan de waarde uit een grafiek aflezen.
Ik kan aanwijzen waar een grafiek sneller daalt of sneller stijgt.
Ik zie waar een grafiek steiler stijgt of daalt.
Slide 17 - Slide
Lesprogramma
Welkom
Mindset
Terugblik par. 4.1
Leerdoelen par. 4.2
Instructie par. 4.2
Aan de slag
Evaluatie
Slide 18 - Slide
Instructie
Par. 4.2
Grafieken aflezen
Doe actief mee!
Slide 19 - Slide
Slide 20 - Slide
Het gewicht neemt tussen dag 5,5 en 6 het meest toe, omdat de grafiek daar het snelst stijgt (steilst) is.
Slide 21 - Slide
Let op! Bij 0 begint de eerste dag (dag 1).
Bij 1 begint de tweede dag (dag 2), enz.
Slide 22 - Slide
Lesprogramma
Welkom
Mindset
Terugblik par. 4.1
Leerdoelen par. 4.2
Instructie par. 4.2
Aan de slag
Evaluatie
Slide 23 - Slide
ZELFSTANDIG WERKEN
GROEP 1: zelfstandig
begrijpen de lesstof
gaan zelfstandig aan de gang GROEP 2: extra instructie
leerlingen die graag samen starten en extra instructie willen.
AGENDA MOMENT
Paragraaf 4.2 moet vandaag af zijn. Niet af betekent in jouw vrije tijd afmaken.
wo. 20 nov. 5e uur:
afmaken par. 4.2
Slide 24 - Slide
AAN DE SLAG
Maken op de Ipad:
- Par. 4.2
- Handtekening + score op werkwijzer noteren
Klaar?
- Voorkennis maken
Slide 25 - Slide
timer
20:00
Slide 26 - Slide
Lesprogramma
Welkom
Mindset
Terugblik par. 4.1
Leerdoelen par. 4.2
Instructie par. 4.2
Aan de slag
Evaluatie
Slide 27 - Slide
Lesprogramma
Welkom
Mindset
Terugblik par. 4.1
Leerdoelen par. 4.2
Instructie par. 4.2
Aan de slag
Evaluatie
Slide 28 - Slide
Evaluatie
leerdoelen bereikt?
werkhouding? Werkplanner + classdojo
Slide 29 - Slide
Leerdoelen
bereikt?
Ik kan de waarde uit een grafiek aflezen.
Ik kan aanwijzen waar een grafiek sneller daalt of sneller stijgt.
Lesson duration is: 50 min
