onderzoeksopdracht 2023-2024 les 1

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

CKV

Verdiepingsopdracht 2 

 Onderzoek

Waarom een onderzoek voor CKV?

1) Omdat dit een vast onderdeel is van het examenprogramma CKV (Domein C, verdiepen)

2) Ter voorbereiding op het schrijven/maken van een PWS (profielwerkstuk) in 4 en 5havo/ 5 en 6vwo.

Onderzoek doen is...
- Het opstellen van interessante en relevante onderzoeksvragen en bijbehorende deelvragen, vanuit een bepaalde hypothese*

-  Het verzamelen en beoordelen van bronnen op betrouwbaarheid en relevantie
- Combineren van informatie tot een samenhangend en gestructureerd verhaal

- Conclusies trekken die navolgbaar zijn; een ander zou dus bij het volgen van jouw bronnen onderzoek tot eenzelfde conclusie komen.

*hypothese = voorspelling

OK....

SAAI?!

WELNEE!

In kleine stappen, en met een CKV-ish sausje wordt dit super relevant, leerzaam én best leuk.

Welke vaardigheden heeft
een goed onderzoeker
volgens jou nodig? (meerdere
antwoorden invoeren kan)

- Goed kunnen schrijven

           - Bronnen zoeken en beoordelen of die goed zijn

- Plannen; een grote opdracht moet je in kleinere stukken delen

                 - Structuur kunnen aanbrengen in een verhaal

- Bronnen met elkaar kunnen combineren

                     - Conclusies kunnen trekken

  WAAR LIGT VOOR JOU DE UITDAGING DEZE OPDRACHT?

Ok. Onderzoek doen dus. Een belangrijke vaardigheid?!

Waarom wel/niet?

En....wat doen we dan hiermee?

We kijken het filmpje op https://jeugdjournaal.nl/artikel/2462835-ook-google-maakt-slimme-chatbot-die-kan-schrijven 

 van!

                  Daar maken we een cocktail van!

DE OPDRACHT

In deze opdracht zoomen we met elkaar in op de vaardigheid ‘onderzoek doen’, en ‘informatie beoordelen’, in combinatie met het gebruik en op waarde schatten van kunstmatige intelligentie om te helpen in jouw onderzoek. 

De opdracht bevat twee tussentijdse opdrachten die meewegen in de beoordeling. Eindproduct is een kennisclip (filmpje) waarin de opgedane kennis wordt gedeeld, rekening houdend met de doelgroep waar de clip voor wordt gemaakt.

BASIS: kies een setje hoofd- en deelvragen uit de opdrachtbeschrijving. 

SAMENWERKEN?
Mag, maar niet met wie je in opdr. 1 hebt samengewerkt:) 

Bovenstaande 2 dingen gaan we NU doen (5 min). Omcirkel op je opdracht de gekozen vragen.

Genereer een onderzoeksverslag van ca 1200 woorden met AI. Schrijf zelf een conclusie van minimaal een half A4 waarin je de hoofdlijnen van jouw onderzoeksverslag samenvat en antwoord geeft op de hoofdvraag.   = TUSSENOPDRACHT volgende week

------------------------------------------------------------------------------

AI is geen betrouwbare bron.. Zoek eigen, betrouwbare, bronnen die jouw verslag onderbouwen. Leg linkjes met de tekst.

= TUSSENOPDRACHT 11 jan

-----------------------------------------------------------------------------

Verwerk de opgedane kennis over jouw hoofd- en deelvragen in een kennisclip; een informatief filmpje met als doelgroep: groep 8 leerlingen.  = EINDOPDRACHT

UITLEG BIJ TUSSENOPDRACHT 1

Hoe werkt dat nu eigenlijk, een onderzoeksverslag maken met AI?

Welja, we vragen het CHAT GTP even...

- Waar haalt AI onderzoeksinformatie vandaan?

- Wat zijn de nadelen van het gebruik van AI voor het maken van een onderzoeksverslag?

- Hoe weet je of de informatie van AI klopt?

Willen we nog iets weten van AI? Voer je vraag maar eens in:)

Ga naar chatgpt.com (maak een account) en stel de volgende vragen eens:

Ok..informatie, check.

EN DAN?

Een onderzoeksverslag is een GESTRUCTUREERDE weergave van informatie, afgesloten met een samenvattende CONCLUSIE 

STRUCTUUR, en CONLUSIE, daar gaan we...

We gaan de gekozen hoofd- en deelvragen omzetten naar een hoofdstukindeling. Dit geeft STRUCTUUR aan je werk.

Tip 3

Een titel van een hoofdstuk is geen vraag. 

Tip 2

De hoofdstukken corresponderen met de deelvragen. Dus, deelvraag 1 = hoofdstuk 1. Enz.  

Tip 1

Maak een hoofdstuk-indeling

Tip 6

Tip 4

            Volgorde: 

Inleiding

H1

H2

H3

..

Conclusie

Tip 5

Weet wat je schrijft.

AI doet het werk, jij bent de redactie!

Last but not least.....

Je schrijft zelf een CONCLUSIE waarbij je terugkomt op de hoofdvraag.

LET OP

- Kom in de conclusie niet met nieuwe informatie (bij je PWS krijg je punten aftrek wanneer je dit wel doet)

- In de conclusie vat je samen én kom je terug op de hoofdvraag.

- Benoem  het wanneer je een eigen mening geeft.

Goed, voordat we deze les afsluiten.....

Je weet nu de  grote lijnen van de opdracht én hebt de uitleg over tussenopdracht 1 ontvangen. 

Dit is een inleveropdracht (onderdeel van de puntentelling) , met deadline volgende week!

Verdeel de taken zodat je onderdeel 1 goed kunt inleveren. 

Verdiepingsopdracht 2 weegt 2x mee (zie PTA)

De opdracht is opbouwend, zonder onderdeel 1 kun je niet verder.

Dat was 'm voor vandaag!