VRIJ 15/09/23 - 1C - Schrijfvaardigheid Les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

WELKOM BIJ HET VAK NEDERLANDS! 

Mevrouw Duinhouwer

AFSPRAKEN

1. Je komt rustig binnen, zegt netjes goedemorgen en gaat op je plek zitten
2. Je pakt je lesboek, laptop, schrift en pen en deze leg je klaar. 
3. Je laptop laat je dicht
4. Je zet je tas op de grond.
5. Maak de startopdracht die op het bord staat. 
6. De startopdracht maak je in je schrift. We bespreken de opdracht klassikaal en iedereen kan de beurt krijgen   

Je werkt alleen en in stilte aan de opdrachten

STARTOPDRACHT

Pak je schrift en corrigeer de werkwoorden:

Lesprogramma

Lesuur 1

• Lezen in je leesboek
• Werkwoordspelling

Lesuur 2

• Schrijfopdracht

Stappenplan

Waarschijnlijk heb je, als je op tijd bent begonnen, al wel het materiaal bestel…  dat je nodig hebt. 

Waarschijnlijk heb je, als je op tijd bent begonnen, al wel het materiaal bestel…  dat je nodig hebt. 

Noteer de zin in je schrift en vervoeg het werkwoord (bestellen)

Waarschijnlijk heb je, als je op tijd bent begonnen, al wel het materiaal bestel…  dat je nodig hebt. 

Waarschijnlijk heb je, als je op tijd bent begonnen, al wel het materiaal bestel…  dat je nodig hebt. 

Stappenplan: welke stap zet je als eerst?

1. Als hij klaar is, verzamel..  hij alle spullen weer (verzamelen)

2. Ik hoop dat er iets spannends gebeur...  (gebeuren)

3. De dame die daar loopt, vin.. ik geweldig.  (vinden)

4. Sperziebonen lust ik het liefst omwikkel.. met spek. (omwikkelen)

5. Ik vind het mooi om te lezen dat hij hier aandacht aan besteed..   in zijn boek. (besteden)

6. Hierbij is het de bedoeling dat je jezelf ontwikkel…  (ontwikkelen)

Noteer de zinnen in je schrift en vervoeg de werkwoorden.

Gebruik het stappenplan

We bespreken de zinnen klassikaal

OPDRACHT

Learnbeat: 

1. Spelling 1.2 - 1.3 - 1.4 maken

Oefenen met mij samen:

Instaptoets Spelling doornemen

Persoonsvorm en onderwerp 

Aasta

Casper

Eline 

Lesplanning (15-09-2023

Lesuur 1:

• Lezen
• Schrijfvaardigheid: uitleg alinea's en interpunctie

Lesuur 2:

• Learnbeat: instaptoets Spelling maken. De toets moet einde van de les ingeleverd zijn.

Vorige les

• Ik kan een e-mail schrijven in de juiste toon
• Ik kan een tekst beoordelen en feedback geven
• Ik kan mijn tekst verbeteren aan de hand van gekregen feedback

Actieve en passieve zinnen

In een actieve zin is het onderwerp actief en voert zij of hij iets uit of is zij of hij iets.  De minister opende de tentoonstelling.

In een passieve zin doet het onderwerp niets. Het wordt door iemand gedaan. Vaak is de persoonsvorm een vorm van 'worden' of 'zijn'. De tentoonstelling werd door de minister geopend. 

Tangconstructie

Welke woorden maken onderstaande zin lastig leesbaar?

In de Brusselse dierentuin wordt de om zijn knuffelbare uiterlijk en vertederende gromgeluiden zo populaire reuzenpanda gewassen.

Informatie in een zin

Prop niet te veel informatie in een zin. Maak je bijzin(nen) niet te lang. Gebruik dan meerdere, korte zinnen.

Dus niet: Mijn broer, die erg van gamen houdt, kocht het spel waar hij wekenlang voor had gespaard. (16 woorden)

Maar: Mijn broer houdt erg van gamen. Hij kocht het spel waar hij wekenlang voor had gespaard. (10 woorden)

Volgorde van de zinsdelen

In een zin hoeft niet altijd het onderwerp vooraan te staan. Begin ook eens met een ander zinsdeel of combineer twee zinnen. 

E-mail aan mij

De komma 

1. De komma gebruik je tussen twee persoonsvormen in:
Als ik naar school fiets, geniet ik altijd van de mooie omgeving.

2. De komma plaats je ook voor voegwoorden, zoals als, doordat, maar, nadat, zodat, omdat, terwijl, want, voordat, zodat, zodra enzovoorts...
Ik fiets vaak naar school, maar soms pak ik ook wel de auto. 

3. De komma plaats je bij opsommingen

Geen komma 

Uitzondering: "en" en "of"

Ik fiets vaak naar school en ik geniet dan van de mooie omgeving. 

Welk woord krijgt een hoofdletter?

1. noorden
2. walvisstraat
3. kerstvakantie
4. hockey

Zijn de hoofdletters juist geplaatst?

44 mensen rijden richting het Oosten van Holland.

1. ja
2. nee

Neem de zin over en plaats hoofdletters en leestekens.

een jongen uit duitsland heeft afgelopen dinsdag de audi van zijn moeder in de prak gereden

Wat is juist?

1. Kerstboom
2. kerstboom

Wat is juist?

1. meneer S. Van der Zee
2. meneer S. Van Der Zee
3. meneer S. van der Zee
4. meneer S. van der zee

Leestekens

Lesdoelen

1. Ik kan hoofdletters in zinnen en punten, uitroeptekens en vraagtekens op de juiste manier gebruiken.

2. Ik kan hoofdletters bij namen op de juiste manier gebruiken. 

Waarom? 

Hoofdletters en leestekens maken een tekst beter leesbaar. 

als je zonder hoofdletters en leestekens een tekstje schrijft merk je al snel dat je gedachten afdwalen omdat de tekst maar door blijft gaan in je hoofd zonder rust dat is niet fijn want daardoor weet je ook minder goed wat er staat ben jij goed in het gebruiken van leestekens en hoofdletters of vind je dit ook nog lastig hoe komt dat deden jullie op de basisschool wel voldoende met spelling

Wanneer een hoofdletter

1. Aan het begin van een zin: 

Heb jij ook al zin in de herfstvakantie?

2. Bij namen: Piet, Varendonck, Nederland, Europa.
Lynn van der Bragt, L. van der Bragt, mevrouw Van der Bragt.

3. Bij woorden die van aardrijkskundige namen zijn afgeleid: 

Europeaan, Rotterdammer, het schoolvak Engels.

4. Titels van boeken en series 

Geen hoofdletter 

1. Namen van dagen

2. Namen van maanden

3. Namen van seizoenen
4. Namen van windstreken

5. Afleidingen van feestdagen 

Leestekens (interpunctie)

Elke zin eindigt met een punt, vraagteken of uitroepteken:
1. Een punt komt na een gewone, mededelende zin: 

Vandaag is het weer maandag.

2. Een vraagteken zet je na een vraag: 

Wat is jouw favoriete dag van de week?

3. Een uitroepteken gebruik je om een zin extra nadruk te geven: 

Pas op voor die auto! 

Oefenen

Maak de opdrachten in Learnbeat

Spelling 1.9 B. Hoofdletters tot en met opgave 33 (zelfstandig) 

                              Opgave 34 maak je samen met je buurman of buurvrouw

Spelling 1.10 A. Leestekens tot en met opgave 11 

Klaar? 

Kern bladzijde 270

Maak de opdrachten: 1  - 2 - 7

Alinea's

Een alinea schrijven

Een tekst wordt overzichtelijk als je hem verdeelt in alinea's.

Vergelijk de volgende twee afbeeldingen en beantwoord daarna de vraag.

Wat zijn volgens jou de verschillen tussen de vorige twee afbeeldingen? Noem er minstens twee.

Maar hoe schrijf je een goede alinea?

• De belangrijkste informatie van de alinea zet je in de eerste zin, de kernzin.
  
• Vraag je daarna af wat de lezer nog meer moet weten over dit onderwerp, die informatie zet je in de volgende zinnen.
• Begin een nieuwe alinea als je over een nieuw deelonderwerp gaat schrijven.
  

Let op

Een nieuwe alinea begint altijd op een nieuwe regel.

Binnen een alinea schrijf je de zinnen achter elkaar door.

Op een nieuwe regel beginnen kan op twee manieren 

Door de regel niet door te laten lopen, maar na het laatste woord op de volgende regel door te gaan.

Door het gebruik van een witregel.

OPDRACHT

Maak de opdrachten in Learnbeat

Spelling 1.9 B. Hoofdletters tot en met opgave 33 (zelfstandig) 

                              Opgave 34 maak je samen met je buurman of buurvrouw

Spelling 1.10 A. Leestekens tot en met opgave 11 

Klaar? 

Kern bladzijde 270

Maak de opdrachten: 1  - 2 - 7

OPDRACHT

(alinea's)

Kern - bladzijde 208 theorie doornemen

Opdracht 1 (blz. 209)

Opdracht 9: in duo's

Creatieve schrijfopdracht

Creatieve schrijfopdracht

Creatieve schrijfopdracht