Les 2 - De functies van geld

• Economie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Plattegrond

Welkom bij Economie in B2

Les 2

De functies van geld

Wat doen we deze les?

• Start + welkom
  
  
• Huiswerk bespreken
• De functies van geld
  
  


• Aan de slag!

Werkblad geschiedenis

Criminelen zijn er altijd geweest. Heel vroeger schraapten boeven kleine stukjes van de gouden munten af. 

Daarom kregen de munten ............. aan de zijkanten, zodat men kon zien of er mee geknoeid was. 

Werkblad geschiedenis

Mensen bewaarden vroeger geld en waardevolle spullen onder het ...... of in een geldkist in de .......

Daar komt ook het woord ........ vandaan, maar dat was natuurlijk niet altijd veilig. Daarom kwamen er ...........

Zij bewaarden het geld voor jou en jij kreeg een ......... mee waarop stond wat je in bewaring had gegeven. 

Geldwisselaars waren de voorlopers van de huidige ..................

Werkblad geschiedenis

Om te voorkomen dat biljetten worden nagemaakt zijn er ........., zoals de veiligheidsdraad, het hologram en een .............

De biljetten krijgen nog steeds nieuwe echtheidskenmerken zodat het moeilijk blijft om het geld na te maken. 

Werkblad geschiedenis

Als je contant geld hebt, moet je nog altijd oppassen voor .........

Maar ook met .......... geld moet je oppassen. Er zijn allerlei vormen van .......... Denk bijvoorbeeld aan phising of ......... fraude. Daarom moet je altijd alert zijn. 

Let op je ......... gegevens en blijf zelf slim nadenken. Als iets te mooi klinkt om waar te zijn, dan is dat vaak ook zo.  

Leerdoelen

Na deze les weet je:

• de 3 geldfuncties.
• wat het verschil is tussen giraal en chartaal geld.
• wat het verschil is tussen directe en indirecte ruil 
• wat het verschil is tussen primaire en secundaire behoeften.

   Geldfuncties

Behoeften:

mensen hebben behoefte aan goederen en diensten, dit noemen we behoeften.

Er zijn basisbehoeften (primaire behoeften) en luxebehoeften (secundaire behoeften). 

Behoeften verschillen door

• Budget (hoeveel heb je te besteden)
• Leeftijd
• Geslacht
• Invloed van vrienden en klasgenoten
• Invloed van familie
• Invloed van reclame

Vragen?

Aan de slag!!!

• Maak alle opdrachten van
    paragraaf 1.2 B in Learnbeat
• Maak de opdrachten op het
    stencil Betalen

Let op:

Werk stil en zelfstandig aan de opdrachten. Let op: Gebruik oortjes voor de filmpjes

Tot de volgende les!

Donderdag 1e uur