les 6

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Was machen wir Heute?

1. logo.de sehen

2. Klein so'tje over de woordjes A Kapitel 2

3. Arbeit mit dem Buch

2. Arbeit mit dem Arbeitsblatt

www.zdf.de

Und jetzt ein Test.

Hast du die Wörter gelernt?

Was habe ich gelernt? Übersetze die Wörter ins Deutsche

NL - DU	DU - NL
1. verwachten 2. de maag 3. de dokter 4. de tanden 5. de koorts 6. het ziekenhuis 7. moe 8. gebeuren 9. 's nachts 10. meestal	11. der Rücken 12. der Mund 13. die Nase 14. die Nerven 15. die Schmerzen 16. an der Reihe sein 17. entdecken 18. abends 19. morgens 20. kaum

Die Verben 

Packt eure Handys und logt ein bei LessonUp

wonen = wohnen
ik woon = ich _________

1. wohne
2. wohnen
3. wohnt
4. wohnst

zwemmen = schwimmen
jij zwemt = du ______________

1. schwimme
2. schwimmst
3. schwimmt
4. schwimmen

schrijven = schreiben
hij schrijft = er ______________

1. schreiben
2. schreibst
3. schreibt
4. schreibe

spelen = spielen
Er__________ gerne Fußball.

houden van = lieben
Ich __________ dich!

Ich .... Lehrer. (sein)

1. sind
2. bin
3. seid
4. bist

maken = machen
Wir __________ gern Musik!

Ihr .... gut gearbeitet. (haben)

1. habt
2. haben
3. hat
4. hast

Wir .... Hausaufgaben gemacht. (haben)

1. hat
2. habe
3. habt
4. haben

Lisa ..... krank (sein)

1. bist
2. sind
3. ist
4. bin

Ihr ... zu spät (sein)

1. seid
2. sind
3. bin
4. bist

Ich ... etwas gemacht (haben)

1. haben
2. habe
3. habt
4. hat

het werkwoord 'werden'

ich

du

e/s/e

wir

ihr

sie/Sie

werde

wirst

wird

werden

werdet

werden

werden
Ihr ....... das jetzt sagen!

1. wird
2. werdet
3. werden
4. werde

welke 2 betekenissen heeft werden?

werden
Du ........... morgen 10 oder?

1. werde
2. wirst
3. werdest
4. wird

Weil er immer gesund isst, ist Tom sehr groß ................... (werden)

Sleep de uitgangen naar de juiste plek

ich

du

er/sie/es/man

wir 

ihr

sie/Sie

spiel

spiel

spiel

spiel

spiel

spiel

-e

-st

-t

-en

-en

-t

wonen = wohnen
ik woon = ich _________

1. wohne
2. wohnen
3. wohnt
4. wohnst

zwemmen = schwimmen
jij zwemt = du ______________

1. schwimme
2. schwimmst
3. schwimmt
4. schwimmen

schrijven = schreiben
hij schrijft = er ______________

1. schreiben
2. schreibst
3. schreibt
4. schreibe

spelen = spielen
Er__________ gerne Fußball.

houden van = lieben
Ich __________ dich!

maken = machen
Wir __________ gern Musik!

ich

du

er/sie/es/man

wir

ihr

sie/Sie

Sleep de werkwoorden naar de juiste plek

schrijven= schreiben

schreibe

schreibst

schreibt

schreibt

schreiben

schreiben

Sleep de uitgangen naar de juiste plek

ich

du

er/sie/es/man

wir 

ihr

sie/Sie

spiel

spiel

spiel

spiel

spiel

spiel

-e

-st

-t

-en

-en

-t

.... du gerne?

1. tanzst
2. tanzt
3. tanztt
4. tanzet

Meine Mutter .... gerne mit dem Zug.

1. reist
2. reisest
3. reizt
4. reisst

Der Schüler ... auf die Frage

1. antwort
2. antwortet
3. antwortt
4. antwortest

Wir wiederholen die Fälle:

Mache bitte Übung 15, 16 und 17 auf Seite 60 - 61

Wir lesen einen kleinen Text

Bingo - Spiel 

1. Spielmaterial: Jeder Schüler erhält eine Bingo-Karte und einen Stift.

2. Spielbeginn: Der Lehrer ruft zufällig Wörter von der Liste. Die Schüler hören aufmerksam zu.

3. Wörter Markieren: Wenn ein Schüler das ausgerufene Wort auf seiner Karte hat, markiert er es mit dem Stift.

4. Bingo!: Sobald ein Schüler eine komplette Reihe (waagerecht, senkrecht oder diagonal) markiert hat, ruft er laut "Bingo!".

5. Gewinner: Der erste Schüler, der "Bingo!" ruft, ist der Gewinner des Spiels. Der Lehrer überprüft die markierten Wörter zur Bestätigung.

6. Spielende: Das Spiel kann weitergehen, bis mehrere Schüler "Bingo!" erreicht haben oder alle Wörter ausgerufen wurden.

7. Ziel des Spiels: Das Ziel ist, dass die Schüler auf spielerische Weise die deutschen Wörter üben und sich mit ihnen vertraut machen.

 Rollenspel - Bezoek aan een Duitse Dokter (20 minuten)

Leerling 1 (Patiënt): "Hallo, dokter. Ik voel me niet goed."   Leerling 2 (Dokter): "Hallo. Wat is er aan de hand?"

L1: "Ik heb buikpijn."                                                                                             L2: "Heb je koorts of hoofdpijn?"

L1: "Ja, ik heb koorts en hoofdpijn."                                                               L2: "Heb je iets speciaals gegeten?"

L1: "Nee, alleen normaal eten."                                                                          L2: "Het klinkt als griep."

L1: "Wat moet ik doen?"                                                                                    L2: "Ik geef je medicijnen. Je moet rusten."

L1: "Moet ik thuisblijven?"                                                                                  L2: "Ja, blijf thuis en drink veel water."

L1: "Oké, dank je. Hoe lang moet ik de medicijnen innemen?"     L2: "Neem ze drie dagen. Als het niet beter wordt, kom dan terug."

L1: "Dank je, dokter."                                                                                         L2: "Beterschap. Rust goed uit."

Opdracht: 'Mijn Gezonde Dag': Doel: 

In deze opdracht zul je een 'gezonde dag' plannen en gebruiken we Duitse woorden en zinnen om deze dag te beschrijven.

Stappen:

1. Je werkt met je buurman: 

2. Dagindeling: Plan een 'gezonde dag' met activiteiten zoals sporten, gezonde maaltijden en ontspanning.

3. Gebruik de woorden uit het hoofdstuk of woordenboek

Presentatie: Jullie vertellen wat voor plan jullie ontworpen hebben. 

Übung 5 Seite 50 - 51

Übung 14 Seite 56-57 und 58 - 59

Übung 5 Seite 50 - 51

1 Er wordt te veel vlees en te weinig groente aangeboden. Er is te weinig keuze aan gerechten.

2 Leerlingen hebben te weinig tijd om te eten. Er wordt door scholen te veel op de prijs en te weinig op de kwaliteit gelet.

3

A Basisscholen waar een middagmaal wordt aangeboden.

B 15% van de leerlingen van 3 tot 17 is te dik.

C kinderen die op school of kinderdagverblijven eten.

D Scholen die 45 minuten pauze hebben.

4

1 en, opsomming

2 maar, tegenstelling

3 omdat, conclusie

4 ook, opsomming

5 bovendien, opsomming

6 in plaats van, tegenstelling

Übung 14 Seite 56-57 und 58 - 59

1 C

2

1 der Meister

2 wolke

3 wanninchen

4 wolke

5 Pascal

6 Schafskopf, wanninchen

7 der Meister

8 wolke

3 Tattoo dafür: is een sieraad voor je lichaam en mooi. Het is je eigen lichaam. Tattoo gegen: je bent nog te jong, later heb je misschien spijt, weglaseren later kost veel geld en doet pijn. Denk er eerst goed over na.

4 C

Übung 14 II Seite 56-57 und 58 - 59

1

Voorbeeldantwoord:

Veel fitnessmodellen / acteurs / beroemde personen posten foto’s van zichzelf op sociale media. Geven tips over voeding / training.

2 Meisjes willen er goed uit zien. Jongens willen beroemd worden op Instagram en er geld mee verdienen.

3 1 Patrick Eppensteiner, 2 Simon und Michael, 3 Michael, 4 Celine-Marie, Samim und Tamim, 5 Mischa Kläber, 6 Celine-Marie

4 D

Hausaufgaben 

• Wiederhole Wörter A und B
• Lerne Wörter DF
• Wiederhole die Konjugation der Verben
• Wiederhole die Fälle
• Mache ein Gespräch beim Arzt