Checkvragen Zuur-base deel 1

Checkvragen bij leerdoelen bij het onderwerp:
Zuren en basen (deel 1)
Let op : meerkeuzevragen hebben een timer (meestal van 30 seconden!)
1 / 17
next
Slide 1: Slide
ScheikundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4,5

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Checkvragen bij leerdoelen bij het onderwerp:
Zuren en basen (deel 1)
Let op : meerkeuzevragen hebben een timer (meestal van 30 seconden!)

Slide 1 - Slide

Disclaimer:
  • Het juist kunnen beantwoorden van deze checkvragen is slechts een indicator
     voor het bereikt hebben van het betreffende leerdoel en geeft geen garantie
     dat je dit op de toets ook juist zult doen.
  • Deze checkvragen geven het basisniveau aan; de toets / SE / CE zal ook
     vragen van een hoger beheersingsniveau (inzicht) bevatten.
  • Deze vragen zijn contextloos; de toets / SE / CE zal ook vragen met een
     context, die je qua informatie zult moeten verwerken, bevatten.
  • Om ervoor te zorgen dat bereikte leerdoelen geen "houdbaarheidsdatum"
     kennen, maar dat je het geleerde bij een volgende toets / SE / CE nog steeds
     juist kunt inzetten, blijft voldoende en herhaalde oefening nodig. 

Slide 2 - Slide


A
...tussen 2,8 en 7,6
B
...tussen 7,6 en 8,0
C
...tussen 6,0 en 7,6
D
...tussen 8,0 en 9,6

Slide 3 - Quiz

Sterk zuur
Zwak zuur
Geen zuur
CH4
CH3COOH
CO2+H2O
H2SO4
C2H5OH
zoutzuur
fosforzuur
ammonia
zuurstof
kalkwater
HF
HNO3
HNO2
LiH
NaOH

Slide 4 - Drag question


Slide 5 - Open question


Slide 6 - Open question

Sterke base
Zwakke base
Geen base
CH4
CH3COO-
CO32-
K2O
C2H5OH
kaliloog
butaan
ammonia
chloorwater
kalkwater
NaCl
Ca3(PO4)2
NH4NO3
LiH
NaOH

Slide 7 - Drag question


Slide 8 - Open question


Slide 9 - Open question


Slide 10 - Open question


Slide 11 - Open question


Slide 12 - Open question


Slide 13 - Open question


Slide 14 - Open question


A
de pH wordt 2 keer zo klein (gehalveerd dus)
B
de pH wordt 2 keer zo groot (verdubbeld dus)
C
de pH wordt met 0,30 verlaagd
D
de pH wordt met 0,30 verhoogd

Slide 15 - Quiz


Slide 16 - Open question

En...wat nu?
Bereikte leerdoelen:
Goed bezig, dit zou op de toets goed moeten kunnen gaan. Oefenen met opgaven blijft aanbevolen, om ervoor te zorgen dat je nog beter en sneller wordt en het bereiken van leerdoelen een langere houdbaarheidstermijn kent.
Nog niet bereikte leerdoelen:
Jammer, maar geef niet op. Je kunt deze leerdoelen nog steeds bereiken. Bestudeer de theorie (boek, kenniskaarten, filmpjes) nog eens. Oefen nog eens met opgaven. Vraag je docent om hulp of meer checkvragen. De aanhouder wint!

Slide 17 - Slide