Eerlijk onderzoek met stuiterballen

Eerlijk onderzoek met stuiterballen

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je begrijpen hoe je een eerlijk onderzoek uitvoert met stuiterballen.

Wat weten jullie al over stuiterballen?

Wat zijn stuiterballen?

Stuiterballen zijn kleine balletjes gemaakt van rubber die omhoog stuiteren wanneer ze op een hard oppervlak worden gegooid.

Waarom is eerlijk onderzoek belangrijk?

Eerlijk onderzoek helpt ons betrouwbare resultaten te krijgen en fouten te voorkomen.

Stap 1: Formuleer een onderzoeksvraag

Bedenk een vraag die je wilt beantwoorden met je onderzoek, bijvoorbeeld 'Welke stuiterbal stuitert het hoogst?'

Stap 2: Maak een hypothese

Voorspel wat je denkt dat er zal gebeuren tijdens het onderzoek, bijvoorbeeld 'Ik denk dat de blauwe stuiterbal het hoogst stuitert.'

Stap 3: Voer het onderzoek uit

Gooi elke stuiterbal op dezelfde manier en meet hoe hoog ze stuiteren.

Stap 4: Analyseer de resultaten

Bekijk de metingen en vergelijk ze om te zien of je hypothese klopte.

Stap 5: Trek een conclusie

Beslis of je hypothese juist was en wat je hebt geleerd van het onderzoek.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.