Slimme Machines: De Wereld van Kunstmatige Intelligentie

Slimme Machines: De Wereld van Kunstmatige Intelligentie

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je begrijpen wat kunstmatige intelligentie is, hoe het ons leven beïnvloedt en hoe het in marketing kan worden toegepast.

Wat weet je al over kunstmatige intelligentie?

Wat is Kunstmatige Intelligentie?

Kunstmatige intelligentie verwijst naar machines die taken uitvoeren die normaliter menselijke intelligentie vereisen. Dit omvat leren, redeneren en zelfcorrectie.

Geschiedenis van AI

Kunstmatige intelligentie bestaat al sinds de jaren '50, maar recente vooruitgang in technologie heeft de ontwikkeling ervan versneld.

Toepassingen van AI

AI wordt gebruikt in diverse sectoren, zoals gezondheidszorg, financiën, transport, en entertainment, om efficiëntie te verbeteren en nieuwe mogelijkheden te creëren.

Impact op Ons Leven

AI heeft ons leven op verschillende manieren beïnvloed, zoals bij online aanbevelingen, spraakassistenten en gepersonaliseerde advertenties.

AI in Marketing

In marketing wordt AI gebruikt voor het analyseren van consumentengedrag, personalisatie van advertenties en voorspelling van toekomstige trends.

Feiten en Mythen over AI

Er zijn veel misvattingen over AI, zoals de angst voor AI die de mensheid zal overnemen. Het is belangrijk om feiten van fictie te scheiden.

Afsluitende Gedachten

Kunstmatige intelligentie is een krachtige technologie die ons leven en de manier waarop we zaken doen transformeert. Het is belangrijk om op de hoogte te blijven van de ontwikkelingen op dit gebied.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.