Gouden eeuw en boekpresentatie les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

300.000

3000

500

0

1000

1500

1700

2000

2025

Sleep de iconen naar de juiste plek in de tijdlijn. Let op: alle iconen moeten op de tijdlijn! Er kunnen meer iconen in een vak.

1900

10 tijdvakken en de tijdlijn

300.000

3000

500

0

1000

1500

1700

2000

2025

Sleep de iconen naar de juiste plek in de tijdlijn. Let op: alle iconen moeten op de tijdlijn! Er kunnen meer iconen in een vak.

1900

1

eerste

alfa

bet

1e

nl

ro-

man

1e

gedrukte

boek

(China)

1e

alfa-

bet

1e Ndl.

tekst

(geschr.)

(gedrukt)

Spijker-

schrift

'beste' 

Ned.

roman

populaire

jeugd-

roman

• 3300 v. Chr. Spijkerschrift/Hiëroglyfen
• 2000 v. Chr. eerste (Phoenicische/Kanaänitische) alfabet
• 868 na Chr. Eerste GEDRUKTE (blok)boek (in China)
• 1100 na Chr. eerste GESCHREVEN Nederlandse tekst (hebban olla vogala)
• 1472 eerste GEDRUKTE Nederlandse boek (Delftse bijbel)
• 1782 eerste Nederlandse roman (Sara Burgerhart)
• 1992 'Beste' Nederlandse roman (de ontdekking van de hemel)
• 2014 Nederlandse jeugdroman (Joe Speedboot)

Periode 4

In periode 4 staan twee onderdelen op het programma:

1. Literatuur uit de 16e/17e eeuw: achtergronden + het lezen van een werk uit die tijd en hier een groepspresentatie over houden. (15%)

2. Toets leesvaardigheid (15%)

Veel succes en plezier!

Vandaag

- Een voorzichtige start maken met het vervolg van de literatuurgeschiedenis.

Literatuurgeschiedenis vervolg

Na de middeleeuwen is het nu tijd voor de eeuwen daarna, ook wel de renaissance genoemd.

Wat gaan we doen?

Allereerst krijg je achtergrondinformatie over de renaissance, op deze manier weet je veel over deze periode en de literatuurgeschiedenis en kun je een boek uit deze periode gemakkelijker lezen, begrijpen en er hopelijk een interessante presentatie over geven in een groepje. 

Pta-weging: 15%

Even herhalen: wat weet je nog over de middeleeuwen? Geef 3 antwoorden.

Wat weet je al over de renaissance? Geef minimaal 2 antwoorden.

Aantekeningen maken 16e/17e eeuw

- Noteer de deelonderwerpen (bijv. Leeshonger)

- Noteer de hoofdzaken over het deelonderwerp

Wat zijn de begrippen die je genoteerd hebt?