Les 1 - Leesvaardigheid: startpositie

• Nederlands
• Secundair onderwijs

L1: Leesvaardigheid

pag. 9

Kennismakingsbingo

Je krijgt een bingoblad met enkele kenmerken op:

• Zoek medeleerlingen die erbij passen en schrijf hun naam 
• Let op: elke naam max twee keer!

Kennismakingsbingo

Wat ben je over je klasgenoten te weten gekomen? 

Denken jullie dat veel jongeren nog boeken lezen?

ja

nee

Wat lezen jongeren
nog wel veel?

Het antwoord op deze vraag zal je in de tekst lezen

Bekijk de tekst op pg.11-12

Lees het nog niet helemaal, maar enkel de titel en de inleiding (dit is globaal lezen)

• Lezen jongeren nog veel boeken?
• Wat lezen jongeren wel nog veel?

Wat is jouw startpositie?

Ik lees minimaal drie keer per week in de krant.

ja

nee

Ik heb al eens een e-book gelezen.

ja

nee

Ik lees graag boeken.

ja

nee

Ik lees bijna dagelijks nieuwsartikelen op mijn smartphone.

ja

nee

Ik denk dat jongeren over 100 jaar nog boeken lezen.

ja

nee

Welke leesstrategieën ken je nog? (5)

• globaal lezen
  
• oriënterend lezen
• zoekend lezen
• intensief lezen
• kritisch lezen
• Schema op SS/vakken/documenten/hulpmiddelen

klasschikking 3mwa

BORD 

Lees de tekst globaal en beantwoord nadien de vragen in de BookWidget.

SS/vakken/ Nederlands 3 MW / oefeningen

Pag. 11 - 13

Wat is immersief lezen niet volgens dit artikel? (p.10)

1. in een leesflow raken bij het lezen van een boek
2. niet taskswitchen
3. via interventies boeken blijven lezen
4. helemaal opgaan in een verhaal

Welke stelling over Stichting Lezen is juist?(p.10)

1. digitaal vervangen door traditioneel
2. immersief lezen promoten
3. interventies om jongeren te laten lezen
4. vreest dat jongeren niet meer zullen lezen

Waarvan zijn de boeken een voorbeeld?

1. diepleeservaringen
2. interventieverhalen
3. transmediaverhalen
4. mediamultitasken

klasschikking 3mwa

BORD 

op een rij

Ga op een rij staan met je klasgenoten. Doe dit zonder te praten:

• Jullie voornamen op alfabetische volgorde
• Op verjaardag
• Op huisnummer 

A = gaan zitten B = blijven staan

A = gaan zitten B = blijven staan

A = gaan zitten B = blijven staan

A = gaan zitten B = blijven staan

A = gaan zitten B = blijven staan

A = gaan zitten B = blijven staan

A = gaan zitten B = blijven staan

Betrouwbaarheid van informatie

Pag. 13

ga naar pagina 13

1a Hoe beslis je of informatie betrouwbaar is?

1b 

De checklist op p. 14 helpt je selecteren welke info betrouwbaar is en welke niet. 

• Om beurten lezen we een vraag voor

We passen de informatie toe op de tekst van vorige les

2. Is de tekst 'Jongeren lezen meer dan ooit' betrouwbaar volgens jou?

pg.13

ja

nee

3 Geef drie redenen waarom de tekst betrouwbaar/niet betrouwbaar is.

Betrouwbaarheid van informatie

Pag. 13

. 

Pag. 13

4. Onderzoek per 2

Bekijk de nieuwsberichten op sociale media (pg.15)

en vul de tabel samen aan.

• gebruik de checklist op pg.14
• zoek extra info op over de bron indien nodig

Instagram-post van Cristiano Ronaldo:

1. informeren
2. ontspannen
3. ontroeren
4. overtuigen

Facebook-post over de paus en Donald Trump

1. informeren
2. ontspannen
3. ontroeren
4. overtuigen

Instagram-post over Ariana Grande

1. informeren
2. ontspannen
3. ontroeren
4. overtuigen

Vergelijk de inhoud met wat je in de tabel noteerde.

5. Wat zeggen de afbeeldingen over de betrouwbaarheid van berichten op sociale media? Schrijf een conclusie.

Fake news?

Wat denk jij? Echt of nep?

https://create.kahoot.it/details/78a988d8-dfb0-49f8-8f3a-96b993bda6d2

Taak: Schrijfoefening

6a. Schrijf in je eigen woorden wat 'fake news' betekent (minstens drie regels)

Taak: Schrijfoefening

• Ga naar smartschool > Nederlands 3 MW > Leerpaden > Schrijftaken verbeteren en download het Spellingsdagboek.
• Verbeter jouw spelfouten adhv www.woorden.org
• Vul het spellingsdagboek in met jouw spellingsfouten (dubbel onderstreept) en upload het in de uploadzone.
• Schrijf je tekst opnieuw. Je krijgt een nieuw punt.

www.woorden.org

Hoe beoordeel je informatie?

- kwaliteitscontrole bij nieuws op de radio/televisie, schoolboeken, artikels in wetenschappelijke tijdschriften

- soms wordt een mening van een persoon voorgesteld als feit

Let op: controleer of de informatie correct en betrouwbaar is...

Hoe beoordeel je informatie?

- correct : is de informatie juist?

>> niet verouderd, waarheid, vergelijken met andere bron

- betrouwbaar: kan je deze bron vertrouwen?

>> expert, tekstdoel

Beetje verloren? Gebruik de checklist op p. 14!