B5 De celkern

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

B5  De celkern

In deze LessonUp

• Leerdoelen
• Openingsfilmpje
• Lezen, filmpje en aantekeningen
• Opdrachten
• Afsluiting

Leerdoelen

• Je kunt de kenmerken van chromosomen noemen. 
• Je kunt de bouw en functie van DNA beschrijven.

Opdracht 1: Maak van deze leerdoelen drie leervragen. Eén over chromosomen, één over de bouw van DNA en één over de functie van DNA.

Introductie filmpje

Bekijk het filmpje op de volgende dia. 

Ga daarna door met de volgende dia's, daar heb je je boek bij nodig. 

Chromosomen

Lees op blz. 116 het stukje over chromsomen. Markeer de belangrijkste zinnen. Beantwoord in je schrift de volgende vragen: 

1. Wat is de functie van chromosomen?
2. Waar vind je de chromosomen?
3. Hoe zien chromosomen er uit? 

De bouw van DNA

Lees nu het stukje over de bouw van DNA. Markeer de belangrijkste zinnen.

Chromosomen bestaan voor een groot gedeelte uit DNA. 

Geef in je schrift antwoord op de volgende vraag: 

4. Hoe noem je de twee stukjes waaruit een trede van de wenteltrap van       DNA is gemaakt?

De functie van DNA

Lees het stukje over de functie van het DNA. Markeer de belangrijkste zinnen. Bekijk daarna het filmpje op de volgende dia.

De functie van DNA

5. Wat de functie van DNA? Schrijf dit in eigen woorden in je schrift.

Erfelijke eigenschappen

Voordat je het stukje over erfelijke eigenschappen leest, beantwoord je eerst de volgende vraag: 

6. Wat zijn erfelijke eigenschappen? 

Lees nu de tekst. Markeer de belangrijkste zinnen. Klopte je antwoord? Zo niet, verbeter je antwoord dan.

Genen

Lees nu het stukje tekst over genen. Markeer de belangrijkste zinnen. Kijk dan naar het plaatje hiernaast. 

7. Leg in je schrift uit wat je hier ziet. 

Gebruik daarbij dat wat je hebt gelezen. 

Maak eventueel een kleine tekening om 

je antwoord duidelijker te maken.

Opdrachten

Maak nu de volgende opdrachten: 

1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9 en 10 

Je kunt eventueel ook opdracht 6 maken, dat helpt bij het leren! 

Afsluiting

Pak de vragen die je van de leerdoelen hebt gemaakt er weer bij. Geef antwoord op je vragen. 

Als je dit in de les doet, geeft de docent een paar leerlingen de beurt om  een vraag en antwoord voor te lezen.