Debat les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom!

Klaar voor de start:

   -boek, pen, schrift

   -jas uit, tas op de grond

   -telefoon uit, in de tas

Vooraf: 

Terugblik

Pitch: 

   -vier onderdelen   

   -kenmerken

    

Les 3 Debat

Deze les

Debat met vaste rollen (groepsdebat én één-op-één)

Periode 2: Pitch en debat

-Tweetallen: één onderwerp, de één is voor, de ander is tegen.

-Halve klassen

1. Elevator pitch ( 2 x 1 min. 30)

2. Eén op één debat (1 x, 4 min 30)

3. Groepsdebat (circa 8 x)

Cijfer:

-Pitch: 30 p.

-Eén-op-één debat: 30p.

-Alle deelnames aan het groepsdebat: 30p.

Wat is nou een debat?

-Discussie met regels, bedoeld voor de derde partij

                     -spreken via de voorzitter

                     -geef aan als je iets wilt zeggen

                     -een 'beurt' duurt maximaal 30 seconden

                     -er is één iemand aan het woord

-Een goed debat is boeiend, interactief, met goede argumenten.

-Een goede debater is welsprekend, overtuigend en terzakekundig

De fasen in het debat (1 op 1 én groepsdebat)

1. De opzetbeurt/eerste verweer

          'Strike a first blow'!

          Tip: hanteer het SPIN-model. 

          Wijs iemand aan

2. Vrije fase

          Reactie(s) op de opzetbeurt/verweerbeurt. Gebruik labels.

3. Slotspeech; 'waarom hebben wij/heb ik het debat    

     gewonnen?'

(groeps-)Debat

Twee teams

Pas gaan zitten als je wat gezegd hebt

Claim: een argument

Denkstap: argument + 'want', 'dus', 'daarom', 'omdat' enz

Labels

1. Een argument van de tegenstander weerleggen

2. Een nieuw argument inbrengen

3. Een argument van de eigen partij ondersteunen, aanvullen

Slotspeech

1. Je somt de argumenten van jouw partij op, mét labels

2. Je legt uit hoe die argumenten het debat hebben overleefd

3. Som de argumenten van de tegenstander op, mét labels

4. Leg uit hoe die argumenten zijn gesneuveld

Veelgemaakte fouten:

-'Het is tegen de grondwet'

-'Het is goed/slecht voor de economie/werkgelegenheid'

-'Wat is jullie bron?'

-'Nederland is een vrij land'

-'Maar mijn opa'

Tips voor de slotspeech

Do's: 

          -Maak het debat overzichtelijk, gebruik labels

          -Ga altijd in op wat de tegenpartij heeft gezegd

          -Maak aantekeningen tijdens het debat

Don'ts;

          -Geen nieuwe argumenten en weerleggingen

Een stelling voorbereiden: 'SPIN'

Voorstanders:

Stelling: lees ieder woord van de stelling

Probleem: wat is er nu mis, waarom is dat ernstig?

Ingreep: hoe gaat het werken, waarom wordt het probleem nu minder?

Nadelen: wat zijn de grote voordelen en de kleine nadelen?

Tegenstanders

Stelling: lees ieder woord van de stelling

Probleem: is er wel iets mis, is het wel zo ernstig?

Ingreep: waarom gaat het niet werken, wordt het probleem niet minder?

Nadelen: wat zijn de grote nadelen, kleine voordelen?

Stelling:

'De overheid moet vondelingenluiken plaatsen waar baby's anoniem achtergelaten kunnen worden'

Spin voor

Spin tegen

Stelling:

'Muziek met vrouwonvriendelijke teksten zou moeten worden geweerd van de sociale media'

Stelling:

'Dierenartsen in arme wijken zouden betaald moeten worden met belastinggeld.'

Vul in: het SPIN-model vóór de stelling en tegen de stelling

Stelling:

'Binnensteden moeten ontoegankelijk worden voor auto's'

Vul in: het SPIN-model

Stelling:

'Sociale media hebben jongeren meer kwaad dan goed gedaan'