Les 21A Escape the Classroom les 1

• Coaching
• MBO
• Studiejaar 1-3

Zelf een escaproom maken

Doelen van deze lessen;

• Samenwerken 
• Communicatie

Vandaag les 1:

• Introductie + filmpje escaperoom 
  
• Groepjes maken 
  
• Starten met: 1. Verhaal/thema bedenken
  
• Starten met: 2. Taakverdeling maken
  
• Starten met: 3. Ideeën over puzzels
• Starten met: 4. het maken van puzzels
• Na deze les nog 2(of 3) uren om de escaperoom uit te werken.
• Escaperooms worden op een nader te bepalen moment gespeeld. Iedere groep gaat een escaperoom spelen van een andere groep en krijgt feedback (gericht op inzet, samenwerken en communicatie) van de groep die de gespeelde escaperoom heeft gemaakt.

Verslag LWP 3

Onderwerpen die terug moeten komen in het verslag zijn:

• met wie jij een groep hebt gevormd
• jouw reflectie op je eigen rol in de groep, en de competenties samenwerken en communicatie
• welke puzzel/raadsel jij gemaakt hebt + bewijs (foto, afbeelding etc.)
• feedback van een andere groep over jullie uitvoering van de escaperoom 
• deze opdracht neem je ook mee in je presentatie van LWP

Wat is nu een escaperoom?

Een escaperoom is een avontuur! Een avontuur waarbinnen je met een groep puzzels oplost, om het eindresultaat te halen. Je moet samenwerken en goed communiceren om de puzzels op te lossen.

Een escaperoom heeft vaak een thema of verhaal, waar de puzzels bij passen. Jullie gaan een escaperoom maken die met de HTV opleiding te maken heeft! En uiteindelijk de escaperoom van een andere groep spelen en oplossen...

• Verdeel de klas in 4 groepen 
• Duur escaperoom: 60 min.
• Ruimte: klaslokaal

1. Verhaal of thema bedenken

Dit zal je echt niet zomaar uit je mouw schudden. Overleg wat jullie aanspreekt, kies een uitgangspunt. Het verhaal moet zich ontwikkelen. Dat kost tijd!

Het verhaal schrijf je op.

Als het maar met de HTV opleiding te maken heeft. Denk bijvoorbeeld aan het Torentje, de Tweede kamer. etc. etc.

Deze les doen:

2 en 3. Taakverdeling maken en ideeën over puzzels bedenken: 

Je start niet alleen met een verhaal, maar kiest ook onderwerpen (denk ook hierbij aan HTV/ BOA) voor puzzels uit. Wat lijkt je groep leuk om een puzzel over te maken? Wie doet wat?

Doel:

Minimaal 1 puzzels per groepslid , die bijv. cijfers opleveren. Met cijfers, kun je een code vormen, waar je bijv. een slotje mee opent. je mag verschillende materialen gebruiken. 

Wees creatief!!

Kijk eens thuis in de schuur wat je toch niet meer gebruikt. kistjes, oude hangsloten, kettingen, cijferslot etc.

Deze les doen:

4. Starten met het maken van puzzels.

Een puzzel maken; stappenplan

• Onderwerp kiezen
• Bedenken hoe je 1 cijfer met dit onderwerp kunt krijgen
  
• Wat geef je de speler? Welke hints ga je geven? En welke niet?
  
• Maak het niet te makkelijk (en ook niet te moeilijk)
  
• Controleer je puzzel goed. Laat iemand je puzzel proberen te maken:
  
• Er mag maar 1 oplossing zijn

Deze les doen:

Tips.

• zoek naar voorbeelden van puzzels
• maak bijv. gebruik van internet sites 
• Escapetheclassroom,  Clocked-up escaperoomgeeks  etc.

• Kijk ook naar gebruik van verschillende materialen en wees creatief.