Examentips deel 1: vragen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 4

Leesboeken inleveren!!!!

Lesdoelen

• Ik weet hoe een CSE Nederlands is opgebouwd.
• Ik weet welke soort vragen er worden gesteld. 
• Ik kan van een oud-examen wat de bedoeling is bij elke vraag. 

Rubric speech

Beoordeel een speech 

Schrijf 1 top en 1 tip over het presenteren, dus niet de inhoud van de speech.

Speech opnemen

• Niet geknipt, in één keer opgenomen en een vloeiend verhaal. 
• Beeld: ga staan, zorg dat je goed zichtbaar bent met je gehele lichaam, film niet tegen het licht. 
•  Geluid: spreek hard genoeg en niet te snel.
• 2-5 minuten. 
• 
  

Speech inleveren

In de les met publiek speechen: 1 april 

In Classroom als video: uiterlijk 1 april 17 uur

Filmpje te groot voor Classroom? Deel hem via wetransfer.com, zorg dat je naam erbij staat!

 CSE Nederlands: doelen per vraag

Dinsdag 23 mei 2023 13:30-15:30

1e tijdvak

Ma. 12 mei 2025 13:30-15:30

	2023	2024
Vragen: 2 min. per vraag	37 TV1 36 TV2	31 TV1 35 TV2
Teksten : 3 met vragen + 1 met afbeelding	4	4
Schrijfopdracht 45 min (klad schrijven, controleren/corrigeren, net schrijven)	1 (45 min)	1 (45 min)

Voorbeeld  CSE 2023 TV1

Tekst 3 Heeft altijd met de schrijfopdracht te maken

CSE Nederlands: 3 boekjes

• 1 boek met teksten: je mag overal arceren/strepen
• 1 boek met vragen: je mag strepen/arceren
• 1 boek voor antwoorden: omcirkel je antwoord, maak verbeteringen duidelijk. 

Verbeteringen duidelijk maken

Soorten vragen

• Meerkeuzevragen: streep af 2 af die sowieso fout zijn, kies de beste van overgebleven keuzes. 
• Samenvattingsvragen
• Open vragen

Samenvattingsvragen

• Sommige vragen op het CSE zullen over samenvatten gaan. Deze vragen toetsen of je:
  
• hoofdzaken in een tekst kunt herkennen;
  
• hoofdzaken van bijzaken kunt onderscheiden;
  
• tekstgedeelten in de juiste volgorde kunt zetten. 

Voorbeeld samenvattingsvraag

Open vragen

• Leg uit / Verklaar: geef een uitleg in je eigen woorden. Schrijf dus geen zinnen uit de tekst over.
  
• Noem twee ... / Welke twee ...: schrijf dan twee dingen op. Niet meer, alleen de eerste twee worden nagekeken.
  
• Citeer een zin: schrijf de eerste twee woorden van een zin op en de laatste twee woorden. Daartussen gebruik je drie punten. Zet het regelnummer tussen haakjes. "Het is ... tekst over." (r.23)
• Citeer een zinsgedeelte/ 1 woord: schrijf alleen de woorden op die antwoord geven, niet de gehele zin, aanhalingsteken, regelnummer tussen haakjes. " politie treedt op" (regel 37)

Analyse examen NE 2024-1

• De examinatoren willen dat je met een vraag bepaalde informatie uit de tekst kan halen, bijvoorbeeld tekstverbanden of een tekstdoel. Of ze willen dat je met de vraag iets kan doen, bijvoorbeeld samenvatten.
• Bepaal per vraag in het examen het doel, het doel kies je uit de lijst die je per tweetal krijgt.  Laatste vraag voor de schrijfopdracht neem je niet mee.
• Vul de tabel in: type vraag, doel per vraag, wat lezen, hoe lezen en onbekende woorden! 
• Zelfstandig in stilte, 25 minuten. Daarna antwoorden klassikaal bespreken. Tabel inleveren aan het einde van de les.

Hoe de tekst lezen?

Alles lezen of deel van de tekst

Intensief lezen en begrijpen of globaal lezen 

Schrijf de woorden op die je niet kent

Tekstverbanden / signaalwoorden

Voorbeeldvragen tekstverbanden

• Wat is het verband tussen alinea 4 en 5?
  
• Wat is de functie van alinea 5 ten opzichte van alinea 6?
• Het is belangrijk om de signaalwoorden en tekstverbanden van de vorige dia uit je hoofd te leren. 
• Kennen = herkennen = snel juiste antwoord kiezen

Tekstdoelen

• Wat wil de schrijver bereiken bij de lezers met zijn tekst?
  
• Voorbeeld van tekstdoelen:
  
• Informeren;
  
• Activeren;
  
• Overtuigen;
  
• Amuseren.

Functies inleiding en slot

Inleiding	Slot
Het onderwerp noemen	Een conclusie of samenvatting geven
De aanleiding noemen	Een advies of waarschuwing geven
De centrale vraag stellen	Een toekomstverwachting uitspreken
De mening van de schrijver geven
Een samenvatting geven
Een persoon of personen introduceren

Advertentie          

Illustraties kunnen verschillende functies hebben. 

- Helpen bij het begrijpen van de tekst

- Bedoeld om aandacht te trekken

- Noodzakelijke toevoeging

- Ter 'versiering'

Lettertypes

- belangrijk bij de opmaak van de tekst.

- Belangrijk voor de nadruk

Lees sowieso de volledige tekst; laat je niet afleiden door alle andere informatie

Hoofdgedachte

• Om de hoofdgedachte te vinden in een tekst kun je de volgende vraag stellen:
  Wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp wordt gezegd?
• Soms staat de hoofdgedachte letterlijk in de inleiding of in het slot.
• Kies nooit een antwoord met teveel details. Antwoord moet over de HELE tekst gaan, niet een deel van de tekst. 

Leren? Oefenen vooral! 

• Oefenen: oude examens van de afgelopen 5 jaar via Examenkracht of alleexamens.nl
• Leren: theorie in je boek Nieuw Nederlands bij onderdeel Eindexamen (pag. 158 - 160 - 166 - 168 - 169 - 170 - 171 - 172 - 173 - 174 - 175 - 177 - 182 - 185) 
• Woordenlijst examen in boek Nieuw Nederlands op pag. 192  t/m 197
• Bijlagen in boek Nieuw Nederlands op pag. 198 t/m 201 en 204 t/m 206

Jaarboek

Vul een korte vragenlijst in voor het jaarboek.

Zie e-mail of klik op de link:

https://forms.gle/b4U8zMeKLXbyjQfN9

Aan de slag ....

• Maak tekst 1 van eindexamen in stilte OF doe klassikaal mee. 
• Voorin = klassikaal meedoen, achterin=eigen keuze