KuBv CvK beeldendekunst hfst4 en 5

De kracht van het beeld
1 / 18
next
Slide 1: Slide
KunstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 5

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

De kracht van het beeld

Slide 1 - Slide

Cultuur van de Kerk
H4 en 5 Beeldende kunst
Romaans
Gotisch

Slide 2 - Slide

Bijbelverhaal

Slide 3 - Mind map

Heilsgeschiedenis (Bijbel), sleep het verhaal naar de afbeelding
Zondeval
geboorte van Christus
sterven van Christus
opstanding van Christus
Apocalyps (zondeval), einde der tijden, alle mensen opstaan uit hun graf
het laatste oordeel goed/ kwaad

Slide 4 - Drag question

Kunst en religie, levensbeschouwing
− Heilsgeschiedenis (Bijbel): schepping; zondeval; geboorte, leven, sterven en opstanding van Christus; laatste oordeel. Welke esthetische principes zijn in deze periode van belang?

- Religieuze volkscultuur; pelgrimages, heiligenverering (wonderen), relieken. 

Slide 5 - Slide

Hof van Eden, eerste Bijbelboek Genesis
appel
boom goed en kwaad
slang = duivel
dieren
man = Adam
vrouw = Eva

Slide 6 - Drag question

Gebruik je tekstboek pagina 34. Noem drie kenmerken Byzantijnse kunst (vroege middeleeuwen)

Slide 7 - Open question

Gebruik je tekstboek pagina 34 Iconoclasme. In de vroege middeleeuwen ontstaan er drie stromingen. Vanaf 850 wordt Christus en andere heiligen weer afgebeeld.
Iconoclasme, verbod weergave mens en dier. Bijbel; Maak geen godenbeelden, geen enkele afbeelding van iets dat in de hemel hier boven is of van iets beneden op de aarde.
Afkeuring gebruik afbeeldingen in de kerk omdat dit afleidt van de ware boodschap van Gods woord.
Stimuleert beelden toe omdat ze een verbeelding zijn van het paradijs. Beelden dienen ter moraal en educatie. Geloofsbeleving is hoger bij beelden.
Bernardus van Clairvaux
Abt Sugar

Slide 8 - Drag question

Kunst en esthetica
- Schoonheid als openbaring van het goddelijke in licht, glans en kleur; gotiek; geometrische orde op basis van getalsverhoudingen.

- Didactische functie van kunst.

- Werken volgens praktijk van kopiëren; originaliteit is ondergeschikt.

- Opvattingen over lichaam en geest: het geestelijke boven het lichamelijke en het mannelijke boven het vrouwelijke.

Slide 9 - Slide

Gebruik je tekstboek pagina 35. Noem drie kenmerken Romaanse beeldtaal (hoge middeleeuwen)

Slide 10 - Open question

Gebruik je tekstboek pagina 35. Waarom is er in de Middeleeuwen geen sprake van kunstenaar en kunst?

Slide 11 - Open question

Kunstenaar en opdrachtgever; politieke en economische macht
Opdrachtgevers: kerk, adel, gilden, burgerij, stadsbestuur.

Wie is de opdrachtgever, wat is de rol van politieke en/of de economische macht?
1. De Rooms-Katholieke kerk, met de Paus als hoofd
Franciscanen
2. Adel
3. Gilden/ kooplieden

Slide 12 - Slide

Gebruik je tekstboek pagina 36. Nagenoeg bijna alle kunst werd door de geestelijken gemaakt. In deze kunst staat de inhoud boven de vormgeving. Leg dat uit aan de hand van de functie van de kunst.

Slide 13 - Open question

In de Middeleeuwen zie je zowel Bijbelse motieven als rijke natuurlijke decoraties. Hoe kunnen deze verschillende elementen elkaar aanvullen in het uitdrukken van het goddelijke.
Tekstboek pagina 38.

Slide 14 - Open question

Slide 15 - Video

Wat is de rol van de fabeldieren in het vorige fragment van The Hunchback of Notre Dame en komt dit overeen met de functie in de middeleeuwse beeldtaal. Tekstboek pagina 38.

Slide 16 - Open question

Cultuur van de Kerk
H4 en 5 Beeldende kunst
Romaans
Gotisch

Slide 17 - Slide

Onderzoeksopdracht
Maak een vergelijking tussen een beeld uit de Romaanse en een uit de Gotische beeldende kunst

Haal twee bronnen uit je tekstboek of internet

Vergelijk op inhoud, voorstelling en vormgeving



Slide 18 - Slide