Examentraining validiteit betrouwbaarheid en onderzoeksopzet

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 5,6

Examentraining

Validiteit

Betrouwbaarheid

Onderzoeksopzet

Betrouwbaarheid:

Bij betrouwbaarheid gaat het om hoe consistent een methode iets meet. Hierbij is het van belang dat de uitkomsten hetzelfde zijn als je de meting of het gehele onderzoek op exact dezelfde wijze nog een keer uitvoert (reproduceert of repliceert).

"Geen toevallige fouten"

Validiteit:

Bij validiteit gaat het om de vraag of de resultaten uit het onderzoek wel juist zijn en of je op basis hiervan harde conclusies kunt trekken. Zo corresponderen de resultaten van een valide onderzoek met de werkelijke eigenschappen, fenomenen en variaties in de fysieke en sociale wereld.

"Meet ik wat ik moet meten?"

Een voorbeeld:

Een onderzoekster wil weten hoe vaak mensen rommel op straat gooien en benadert daartoe op een drukke zaterdagmiddag in een winkelcentrum rechtstreeks een aantal respondenten met de vraag of zij zich hieraan weleens schuldig maken. De vraag leidt telkens tot hetzelfde antwoord: de overgrote meerderheid van de respondenten zegt dit niet te doen. Toch blijkt aan het einde van de middag de straat vol te liggen met kauwgomresten, papiertjes, stokjes, blikjes en plastic bekers. De respondenten hebben slechts sociaal wenselijke antwoorden gegeven toen hun op de man af werd gevraagd of zij weleens rommel op straat gooiden. De kans is groot dat de enquête, wanneer ze werd herhaald, opnieuw tot dezelfde resultaten zou leiden; in die zin is het een betrouwbaar instrument. Maar het onderzoek is niet ............, omdat het geen antwoord geeft op de gestelde onderzoeksvraag.

Betrouwbaar of valide?

juist antwoord: Valide, er wordt niet gemeten wat je zou willen. Het sociaal gewenste antwoord wordt gegeven, niet het echte.

havo 2021

tijdvak 1

Meerdere watermonsters zorgen voor hogere (1) en unieke nucleotidevolgorde zorgt voor een hoge (2)

1. (1) en (2) = betrouwbaarheid
2. (1) = betrouwbaarheid (2) = validiteit
3. (1) = validiteit (2) = betrouwbaarheid
4. (1) en (2) = validiteit

havo 2018

tijdvak 1

Heeft tekortkoming 1 te maken met het bepalen van de betrouwbaarheid of van de validiteit
van het onderzoek? En tekortkoming 2?

1. (1) en (2) = betrouwbaarheid
2. (1) = betrouwbaarheid (2) = validiteit
3. (1) = validiteit (2) = betrouwbaarheid
4. (1) en (2) = validiteit

vwo 2021

tijdvak 2

Vermindert aspect 1 de betrouwbaarheid of de validiteit van het onderzoek? En aspect 2?

1. (1) en (2) = betrouwbaarheid
2. (1) = betrouwbaarheid (2) = validiteit
3. (1) = validiteit (2) = betrouwbaarheid
4. (1) en (2) = validiteit

Onderzoeksvaardigheden

Vragen over het opzetten van een proef, vaak 3-puntsvragen

• Punt 1: noemen van de te vergelijken groepen + overeenkomsten
• Punt 2: de verschillen benoemen
• Punt 3: aangeven welke meting je uitvoert voor het beantwoorden van je onderzoeksvraag

Onderzoeksvaardigheden

Vragen over specifieke onderdelen van het onderzoek:

• Onderzoeksvraag
• Hypothese
• Controle
• Wat voor meting je uit moet voeren
  

1. A
2. B
3. C
4. D