Debat. mini debat houden

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k, mavo
• Leerjaar 1

Debat les 4

                                         Welkom!

              Voordat de les is begonnen, heb jij:

Laptop in de tas 

Maak 4 groepjes

• Waar is jouw cijfer op gebaseerd
• Het (AUB-model) goed uitleggen
• Leren hoe je op de juiste manier reageert op iemands argument. 
• Kun jij reageren volgens het AUB - Model.
• Leer je goed luisteren naar een ander
• Leer je dat je meer argumenten kunt geven op 1 stelling

      Wat gaan we vandaag doen?

Waar is jouw cijfer op gebaseerd?

1) Jouw uitgeschreven AUB- model in Teams opdrachten (= voorbereiding)

2) Inzet tijdens de lessen en opdrachten

3) De uitvoering tijdens het einddebat

4) Je hanteert het AUB- MODEL tijdens het einddebat

5) Jouw reactie: je vat eerst samen, daarna geef je pas jouw mening en argument

6) De samenwerking tijdens het einddebat

7) Luisteren naar elkaar

8) Non - verbale communicatie. Hoe overtuigend ben je?

9) Feedback tijdens de lessen

Wat is het A-U-B-MODEL?

Herinnering

Deadline inschrijven herkansing

Stelling

‘Roken moet verboden worden’

ARGUMENT 

   Gebruik altijd de woorden want of omdat na de stelling.                      

 ‘Roken moet verboden worden’ want…

Het is slecht voor je gezondheid.

UITLEG 

Licht het argument toe, stel daarbij de volgende vraag/vragen:

• Wat bedoel je er mee? Waarom is dat zo?
  
• Waarom is dat belangrijk?
• Waarom is dat goed of slecht?

BIJVOORBEELD

Mijn oom heeft twee keer een hartinfarct gehad. De eerste keer is hij gedotterd, maar de tweede keer had hij een bypass nodig. Ook hij heeft sinds een paar jaar COPD en dat wordt steeds erger. Als hij nu van de woonkamer naar het toilet loopt, is hij al buiten adem. Hij komt daardoor bijna niet meer buiten. Hij voelt zich eenzaam en depressief, omdat hij niet veel mensen meer ziet.  

• Argument: Ik ben een tegenstander hiervan, omdat je in dierentuinen dingen leert over de natuur.

• Uitleg:                                                                                                                                                                           Want, in een dierentuin kun je veel meer dan alleen dieren zien. Je kan informatieborden lezen en naar presentaties over de dieren luisteren. Daar leer je veel van. Dat is goed, want als veel mensen leren over de natuur, zullen zij ook voorzichtiger met de natuur omgaan.’

   Dierentuinen moeten verboden worden.

De voorbereiding

1) Eerst nadenken 

2) Dan uitschrijven voor jezelf --> volgens het AUB-Model

AUB- MODEL

Op het vwo moeten ze meer praktijkvakken krijgen:

Argument

Uitleg

Bijvoorbeeld

De stelling is:

           Sportteams moeten altijd gemixt worden

AUB- MODEL

Op het vwo moeten ze meer praktijkvakken krijgen:

Argument

Uitleg

Bijvoorbeeld

Hoe organiseer je dit goed met jouw groepje?

1. Eerst als groepje alle argumenten verzamelen

2. Daarna de argumenten per persoon verdelen

3. Daarna zelf uitwerken: de UB moet nog worden gegeven (Uitleg en een Bijvoorbeeld)

                 Voorstander

Argument:

Uitleg:

Bijvoorbeeld:

  Stelling:  Sportteams moeten altijd gemixt worden

                Tegenstander

Argument: 

Uitleg:

Bijvoorbeeld:

  Stelling:  Sportteams moeten altijd gemixt worden

Reageren op iemands argument

1) Vat het argument samen van de vorige spreker. 

2) 'Ik ben het daar niet/ wel mee eens, omdat...... 

3) Sluit af met: Dus, en dan volgt kort jouw mening.

Hoe reageer je op iemands argument?

De regels:

• De voorstander begint altijd als eerste.
• Je laat elkaar uitspreken
• Als je wilt reageren, ga je staan.
• De voorzitter geeft de beurt.
• Je herhaalt wat de ander zijn argument was, voordat je zelf reageert. 

Mini- debat

• Waar is jouw cijfer op gebaseerd
• Het (AUB-model) goed uitleggen
• Leren hoe je op de juiste manier reageert op iemands argument. 
• Kun jij reageren volgens het AUB - Model.
• Leer je goed luisteren naar een ander
• Leer je dat je meer argumenten kunt geven op 1 stelling

      Wat gaan we vandaag doen?

Hoe ging het?

Einde 

Bedankt voor jullie aandacht!

De groepjes: (1B1).  

Groepje	Namen
1	Bot, Liam, Duby,
2	Dinand, Nathan,
3	Chloe, Soraya, Livia,
4	Nardos, Siomaris en Roza
5	Jayson en Damian
6	Kris en Milo

De groepjes: (1M3).  

Groepje	Namen
1
2
3
4
5

De groepjes: (2B1)

1b

Groepje	Namen
1	Samaar, Nisa, Jayda
2	Chase, Marouan, Andres
3	Emmanuella, Dina, Abby en Mellak
4	Mudasir, Kas, Avelon
5	Sirage en Ryan
6	Tymon en Adam

De groepjes: (2m2)

Groepje	Namen
1	Lorenzo, Mette, Christaan W. en Senna
2	Tymek, Noel, Julia en Joelle
3	Aya, Julian, Younes en Anissa
4	Sjors, Danilo, Christiaan P,
5	Danielle, Dion, Yousra, Jill
6	Dominic, Collin, Larse

       Volgende les

         Huiswerk