Kleding en Identiteit: Een Les in Verzorging

Kleding en Identiteit: Een Les in Verzorging
1 / 12
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Kleding en Identiteit: Een Les in Verzorging

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de begrippen over kleding, aankoopbonnen, retourbonnen, kassabon, reclame over kleding, en de koppeling tussen identiteit en kledingkeuze uitleggen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over kleding en identiteit?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Inleiding
Wat is het belang van kleding in ons leven? Hoe beïnvloedt kleding onze identiteit?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Kledingkopen
Aankoopbonnen en retourbonnen: waarom zijn deze belangrijk bij het winkelen voor kleding?

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Kassabonnen
Wat staat er meestal op een kassabon? Waarom is het belangrijk om deze te bewaren?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Reclame over Kleding
Hoe beïnvloedt reclame onze kledingkeuzes? Waar zien we dit het meest?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Identiteit en Kledingkeuze
Hoe kunnen onze persoonlijke identiteit en culturele achtergrond invloed hebben op onze kledingkeuze?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Wat heb je vandaag geleerd over de relatie tussen kleding, aankopen en identiteit? Hoe beïnvloedt dit jouw kijk op kleding?

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.