2KM L11 B2J H1 Taalverzorging/Lezen H1en2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.

• Lesboek Nieuw Nederlands
• Leesboek
• Schrift of collegeblok
• Pen

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen
• Lezen
• Bespreken huiswerk
• Theorie
• Zelfstandig werken/Herhalen lezen
• Huiswerk
• Evaluatie les

Lesdoelen

• Ik kan de persoonsvorm, het onderwerp en het gezegde in een korte zin vinden
• Ik kan samengestelde zinnen herkennen
• Ik kan voegwoorden herkennen
• Ik kan de persoonsvorm, het onderwerp en het gezegde in samengestelde zinnen vinden
• Ik kan persoonsvormen in de tegenwoordige tijd goed spellen
• Ik kan de verleden tijd van sterke en zwakke werkwoorden goed spellen
• Ik weet wat ik kan verwachten op de toets
• Ik kan het onderwerp van een korte tekst te vinden.
  
• Ik kan deelonderwerpen in een korte tekst vinden.
  
• Ik kan de inleiding, het slot en het middenstuk van een tekst herkennen.
  
• Ik kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken in een korte tekst.

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Lezen in stilte

Nakijken 

Opdracht 5 van Taalverzorging (blz. 28/29)
Nakijkboekje blz: 16/17

Gebruik een andere kleur pen. Corrigeer je antwoord, indien fout.

Heb je een vraag?

Steek je vinger op!

Opdracht 5 blz. 29

1. gez. = ben geweest

2. gez. = heeft gelegd

3. gez. = gooit

4. gez. = was gekomen

5. gez. = had betaald

6. gez. = hebben moeten overnemen

 

Samengestelde zinnen

• Twee persoonsvormen!
• Samengestelde zin heeft een voegwoord.

Voegwoorden

• En
• Terwijl 
• Omdat
• Zodat
• Nadat
• Als 
• Toen
• Want
• Maar
• Of 
• Dus

Filmpje persoonsvorm spellen

Persoonsvorm spellen

Stap 1: Wat is de ik-vorm?

Stap 2: Staat de zin in de tegenwoordige tijd (tt) of verleden tijd (vt)? 

Persoonsvorm tt enkelvoud

• Je gebruikt de ik-vorm als ik ervoor staat of jij/je erachter
• Kun je je niet vervangen door jij? Dan heb je NIET te maken met de ik-vorm
• In de andere gevallen: ik-vorm + t

Persoonsvorm tt meervoud

• Persoonsvorm tt = hele werkwoord!

Persoonsvorm vt 

• Is het een zwak of sterk werkwoord?
• Zwak werkwoord is een werkwoord dat NIET van klank veranderd.
• Bij een sterk werkwoord veranderd de klank

Persoonsvorm vt: zwak werkwoord 

• Enkelvoud: Ik-vorm + -de/-te
  
• Meervoud: Ik-vorm + -den/-ten

Wanneer -de(n) en wanneer -te(n)?
't ex-fokschaap
Kijk naar laatste letter van het ww als je -en afhaalt: Staat die medeklinker WEL in het 't ex-fokschaap? --> dan schrijf je -te(n) 

Persoonsvorm vt: sterk werkwoord 

• Schrijf het werkwoord zo kort mogelijk

Zelfstandig werken

Maak: 
Opdracht 1 t/m 3 (blz. 30/31)
en
Opdracht 1 en 2 (blz. 32/33)
Heb je een vraag?
Steek je vinger op!

Ben je klaar?
Maak opdracht 4 op blz. 31 OF opdracht 5 op blz. 33

Zelfstandig werken

Maak: blz. 30/32
Opdracht 1 t/m 3
Heb je een vraag?
Steek je vinger op!

Ben je klaar?
Maak opdracht 4 OF ga lezen in je leesboek.

Wat is het onderwerp?

Een tekst of verhaal gaat ergens over. 
Dit noem je het onderwerp van een tekst. 

Lees de tekst eerst oriënterend en stel dan de vraag: 
Waarover gaat de hele tekst?

Wat is een deelonderwerp?

In een tekst kunnen verschillende dingen over een onderwerp gezegd worden.
Deze verschillende delen van het onderwerp zijn deelonderwerpen.
Meestal wordt er in één alinea één deelonderwerp behandeld.

Hoe vind je een deelonderwerp?

Als je heel snel wilt weten wat deelonderwerpen in een tekst zijn, dan lees je de tekst globaal. 

Bij globaal lezen, lees je alleen de eerste en de laatste zin van elke alinea.

Je kunt vaak ook gebruik maken van tussenkopjes.

Hoofdzaken en bijzaken

De belangrijke informatie in een tekst noem je de hoofdzaken.
Wat niet zo belangrijk is zijn de bijzaken.

Hoofdzaken vinden

• Lees de inleiding en het slot
• Lees de eerste en laatste zin van elke alinea
• Kijk naar de lay-out (de opmaak)

Extra oefenen: Lezen

Maak:
Opdracht 1 en 2 op blz. 213 en 214 

Heb je een vraag?

Steek je vinger op!

Zelfstandig werken

Maak: blz. 30/32
Opdracht 1 t/m 3
Heb je een vraag?
Steek je vinger op!

Ben je klaar?
Maak opdracht 4 OF ga lezen in je leesboek.

Toets: Lezen H1 en H2

Datum:
Vrijdag 02 oktober

Leren:
Theorie op blz. 12 en 38

Weten/kunnen:

Ik kan het onderwerp van een korte tekst te vinden.
Ik kan deelonderwerpen in een korte tekst vinden.
Ik kan de inleiding, het slot en het middenstuk van een tekst herkennen. 

Ik kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken in een korte tekst.

Huiswerk

Datum:
Vrijdag 02 oktober september

Maken:

Opdracht 1 t/m 3 (blz. 30/31) 

en

Opdracht 1 en 2 (blz. 32/33)

Lesdoelen

• Ik kan de persoonsvorm, het onderwerp en het gezegde in een korte zin vinden
• Ik kan samengestelde zinnen herkennen
• Ik kan voegwoorden herkennen
• Ik kan de persoonsvorm, het onderwerp en het gezegde in samengestelde zinnen vinden
• Ik kan persoonsvormen in de tegenwoordige tijd goed spellen
• Ik kan de verleden tijd van sterke en zwakke werkwoorden goed spellen
• Ik weet wat ik kan verwachten op de toets
• Ik kan het onderwerp van een korte tekst te vinden.
  
• Ik kan deelonderwerpen in een korte tekst vinden.
  
• Ik kan de inleiding, het slot en het middenstuk van een tekst herkennen.
  
• Ik kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken in een korte tekst.

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?