Meer muziek in de klas les 5

1 / 18
next
Slide 1: Slide
MuziekMBOStudiejaar 1-4

This lesson contains 18 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

week 4 en 5 omgedraaid

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Hoor je je naam dan doe je een oefening, de klas doet deze na

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Link

This item has no instructions

Terugblik
instrumenten, voorbeeldlessen carnaval. 
123 zing activeren

Lesdoelen vandaag:
- je kunt globaal de muzikale ontwikkeling van kinderen beschrijven
- je kunt het klank/vorm/betekenis model lezen
- je bedenkt een activiteit passend bij jouw doelgroep

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Ervaringen delen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Hoe gaan we ons doel bereiken? 

- klank vorm betekenis model: voorbeelden luisteren (ervaren d.m.v. 2 opdrachten die je zelf in praktijk ook zou kunnen inzetten)
+ werkblad 
- theorie muzikale ontwikkeling
- bedenken voorbeeldlessen doelgroep

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Klank is onder te verdelen in vier soorten klanken.

Toonduur: maat, ritme en tempo
Oefen toonduur door in de maat te lopen of te klappen. Klap een ritme voor en laat de kinderen dit nadoen. Of geef de kinderen bouwstenen: noten met woorden eraan gekoppeld. Denk bijvoorbeeld aan boe-ken │ kleur-pot-lo-den │ la-de-kast. Klap altijd minstens twee noten achter elkaar. Dan blijft de lengte van een noot hoorbaar.
Toonhoogte: melodie, harmonie en akkoorden
Je hoeft geen toonladder te spelen om bezig te zijn met toonhoogte. Horen de kinderen het verschil tussen hoog en laag? Laat ze bewegen op hoog en laag. Experimenteer met Google Chrome Music lab: kinderen van alle leeftijden maken hiermee muziek. Ze gebruiken kleuren om met een melodie te experimenteren. Zo componeren kinderen zelf op een laagdrempelige manier een muziekstuk. 



Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Toonsterkte: volume en dynamiek
Hard of zacht? Kinderen kiezen vaak voor hard. Teken op het digibord een groot en een klein vierkant. Laat de kinderen er steeds meer aan toevoegen. Klap of speel dit dan samen. Voeg voor extra uitdaging ook driehoeken en rondjes toe. Elke vorm is een instrument. Zo speel je eenvoudig met drie verschillende instrumenten – denk aan trommels, woodblocks en djembés – verschillende toonsterktes in hetzelfde ritme. Jij bewaakt het rimte en de kinderen volgen hun eigen vormen.
Verschillende vormen

Klankkleur: het karakter van een klank
De zachte klank van een triangel en de harde slagen van de trom hebben elk hun eigen boodschap. Kies een verhaal of laat de kinderen een verhaal schrijven. Tijdens het voorlezen bespelen de kinderen de instrumenten om het gevoel van het verhaal te versterken. 


Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Element 2: vorm
Elk muziekstuk, van klassiek tot popmuziek, kent een opbouw. Denk aan de populaire Eftelingmuziek: die liedjes laten heel duidelijk zien hoe een herhaling van hetzelfde deuntje fijn kan zijn.
Als je heel goed luistert, hoor je dat de muziek soms toch niet helemaal hetzelfde is. Soms is er een trompet toegevoegd of is een melodie veranderd. Dat noemen we een variatie.
Soms verandert de muziek plotseling flink, het hele ritme is anders en de sfeer slaat om. Zo’n contrast zorgt ervoor dat je geboeid blijft luisteren.
Neem de klas mee in het nieuwsgierig luisteren naar een stuk. Wedden dat ze op het puntje van hun stoel zitten? Kunnen de kinderen zelf ook muziek maken met een herhaling, variatie of contrast?



Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Element 3: betekenis
Een grote kracht van muziek is dat het verhalen kan vertellen, dat het emotie kan losmaken. Kinderen kunnen zelf betekenis aan muziek geven door iets te componeren en te schrijven. Ook luisteren naar een stuk van een ander is een leerzame les. Welke betekenis geven de kinderen aan De vier seizoenen van Vivaldi als niet wordt verteld waar het over gaat? Laat de kinderen tekenen wat ze horen en fantaseren over wat er kan gebeuren. Of doe het precies andersom: vertel ze wat er gebeurt in de filmmuziek van een animatie. Tip: Disneys Fantasia 2000 bestaat uit allerlei korte muziekstukken met beelden die passen bij de muziek. 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Luisteropdracht
Nodig tekenpapier/stiften/potloden. Deel blad in 3en
Je krijgt 3 fragmenten te horen.  Teken waar je aan denkt. 
of
1
2
3

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Luisteropdracht 
Carnaval des Animaux 
(kan bewegen aan worden toegevoegd)
Bewegen op muziek komt ook nog aan bod 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

kip
duiven
olifant
konijn
zwanen
leeuw 
aquarium
Aan de slag met opdrachten bij theorie - muzikale bouwstenen

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Link

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions