Rekenen blok 2B week 1 les 2

Blok 2B week 1 les 2
Doe je boek open op bladzijde 23.

Deze presentatie helpt je door de les heen. Lees zelf de opdrachten in het boek en de slides die hierbij horen.

Het is zoveel mogelijk gedaan op de manier zoals jullie het normaal ook krijgen in de les.
1 / 12
next
Slide 1: Slide
RekenenBasisschoolGroep 7

This lesson contains 12 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

Blok 2B week 1 les 2
Doe je boek open op bladzijde 23.

Deze presentatie helpt je door de les heen. Lees zelf de opdrachten in het boek en de slides die hierbij horen.

Het is zoveel mogelijk gedaan op de manier zoals jullie het normaal ook krijgen in de les.

Slide 1 - Slide

Lesdoelen
  • Je herhaalt optellen en aftrekken met grote getallen.
  • Je vergelijkt gelijkwaardige breuken (1/2 = 2/4).

Slide 2 - Slide

Som 1
200 000 + 6 = 200 006
200 000 - 6 = 199 994
270 000 + 4 = 270 004
270 000 - 4 = 269 996

Vind je het lastig om dit uit je hoofd te zien? 
Je kan de getallen onder elkaar zetten om het uit te rekenen.

Slide 3 - Slide

Som 1
300 000 + 40 = 300 040
300 000 - 40 = 299 960

590 300 + 40 = 590 340
590 300 - 40 = 590 260

Slide 4 - Slide

Instructie
Op de volgende slide zie je een filmpje over wat gelijkwaardige breuken precies zijn.

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Som 2
a: de vraag is eigenlijk, welke stukken cake kun je makkelijk in 2 stukken verdelen?
b: de vraag is eigenlijk, welke stukken cake kun je makkelijk in 3 stukken verdelen?
de vraag is eigenlijk, welke stukken cake kun je makkelijk in 4, 6, 5 en 8 stukken verdelen?

Slide 7 - Slide

Werkboek blz. 40 som 2
a. Als je ze onder elkaar zou zetten en hetzelfde zou kleuren, dan ziet het er zo uit:                                         2/3

b. Dus:                                                                      4/6
2/3 = 4/6 = 6/9
                                                                                     6/9

Slide 8 - Slide

Som 3
Om te zien of de breuken gelijkwaardig zijn, kan je ook deze som tekenen. Zorg dat alle stukken even groot zijn!! Voorbeeld:
Teken 1/2 en daaronder 2/4



1/2 en 2/4 zijn dus gelijkwaardig!

Slide 9 - Slide

De kinderen die aan de slag kunnen, mogen opdracht 1, 2 en 3 gaan maken. Hierna komt een extra uitleg van som 2 (deze is in ieder geval voor de kinderen die normaal vooraan zitten bij de les). Som 3 en de opgave uit het werkboek zijn hiervoor al beschreven.

Slide 10 - Slide

Extra instructie som 2 
a. Bij cake A zie je dat deze 4x4 rijen heeft, deze is makkelijk door 2 te delen, dan heeft elke helft 2x4 rijen. Cake B heeft 3x5 rijen, deze is niet makkelijk door 2 te delen, dus nee. Enzovoorts.
b. Cake A heeft 4x4 rijen, dit is niet makkelijk door 3 te delen, dus nee. Cake B heeft 3x5 rijen, dit is makkelijk door 3 te delen, want dan heeft elke helft 1 rij van 5 stukjes. Enzovoorts.
c. Hetzelfde als hierboven, maar dan deel je door 4, 6, 5 en 8.

Slide 11 - Slide

Je maakt: 
  • Opdracht 1
  • Opdracht 2
  • Opdracht 3
  • Werkboek blz. 40 opgave 2 
Succes!

Slide 12 - Slide