What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Week 5a - P3 - Herhaling
Hoofdstuk 7
Stoom en Fabrieken
Herhaling
Welkom bij geschiedenis!
1 / 37
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
This lesson contains
37 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Lesson duration is:
60 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Hoofdstuk 7
Stoom en Fabrieken
Herhaling
Welkom bij geschiedenis!
Slide 1 - Slide
Onze afspraken
In onze klas mag je altijd een vraag stellen.
Rust in de klas - Als ik uitleg -> stilte. - Geconcentreerd werken -> stilte
Telefoon, jassen, petten en AirPods zijn niet zichtbaar zonder mijn toestemming.
Vertrouwen
Slide 2 - Slide
Lesplanning
Lesdoelen
Herhaling en vragen
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoel vragen
bespreken lesdoelen
Lesplanning en huiswerk
Lesdoelen en opdracht
Oefenvragen
Instructie
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 3 - Slide
Huiswerk
Maken: §5 - Af
Leren: §5
Wanneer inleveren: Voor de volgende les
Waar inleveren: tijdvoorgeschiedenis.nl
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 4 - Slide
Lesdoelen
Je kunt verschillende Europese landen koppelen aan het modern-imperialisme.
Je kunt gevolgen van het modern-imperialisme noemen voor zowel Europa als de Europese kolonies.
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 5 - Slide
Verandering
1) Eerst komt er meer voedsel door verbeterde landbouw
2) Dan groeit de bevolking
3) De winsten worden gebruikt om meer textiel te produceren
Begrippen:
Revolutie
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 6 - Slide
verandering in de samenleving
Mensen trekken naar de stad ipv op platteland
Steden groeien
Mensen gaan in loondienst
Ontstaan arbeidersklasse
Begrippen:
Revolutie
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 7 - Slide
Verandering
Veel uitvindingen om de samenleving te verbeteren.
Kleine groep mensen alle grond en rijk.
Plattelandsbewoners betaalden veel geld om op de grond van de eigenaren te mogen werken.
De rijksten kochten nog meer stukken land op:
schaalvergroting
.
Begrippen:
schaalvergroting
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 8 - Slide
Landbouw
Meer landbouwproductie voor minder geld.
Geen hongersnood meer.
Minder mensen stierven > bevolking neemt explosief toe.
Grote gevolgen.
Begrippen:
Revolutie
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 9 - Slide
Verandering
Het boerenleven armoedig en zwaar.
weefgetouw voor extra inkomsten:
huisnijverheid.
Vraag naar kleding door bevolkingsgroei.
Spinning Jenny
(2x zo snel!)
Waterframe
: Waterrad aan spinning Jenny
Veel ruimte voor nodig.
Zo maakte de huisnijverheid langzaam plaats voor fabrieken.
Begrippen:
Huisnijverheid.
Spinning Jenny
Waterframe
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 10 - Slide
Verandering
De machines in de Engelse textielindustrie steeds groter.
In 1709 voor het eerst stoom toe.
betrouwbaarder dan wind- of paardenkracht.
Brandstof nodig.
Mijnen voor steenkool.
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 11 - Slide
Stoommachines
Het probleem: Mijnen soms onder water
Stoom gebruikt voor waterpompen
1765: James Watt verbeterd stoommachine
Gebruikt voor de aandrijving van allerlei machines.
Grotere en betere machines > meer en sneller > meer geld.
Begrippen:
stoommachine
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 12 - Slide
Transport
M
eer transport nodig voor industrie.
Nieuwe wegen en kanalen.
1804: stoomtrein.
Industriële Revolutie.
Begrippen:
schaalvergroting
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 13 - Slide
Urbanisatie
Meer voedsel > minder landarbeiders.
Mensen trekken naar de stad voor werk
Urbanisatie
Arbeiderswoningen nodig
Grote gezinnen
Snel gebouwd, geen waterleiding, riolering en slechte hygiëne
Snel verspreidende ziekten.
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrippen:
Urbanisatie
Slide 14 - Slide
Fabrieken
Veel arbeidskrachten.
14 uur per dag in de fabriek van maandag t/m zaterdag.
Geen vrije dagen of vakantie
Niet werken, geen inkomen.
Een man verdiende nooit genoeg.
Vrouwen en kinderen meehelpen.
Arbeidsomstandigheden
in de fabrieken slecht.
Begrippen:
Arbeidsomstandigheden
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 15 - Slide
Sociale kwestie
De overheid trok zich er niets van aan.
Veel arbeiders alcoholverslaafd
Meisjes en vrouwen soms in de prostitutie.
Hoog sterftecijfers onder moeders, baby's en jonge kinderen.
Veel problemen met weeskinderen.
De
sociale kwestie.
Begrippen:
sociale kwestie.
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 16 - Slide
De Bourgeoisie
Een kleine groep rijke mensen verdiende veel geld door de industrie: De Bourgeoisie
de fabrikanten,
bankiers
kooplieden.
Veel invloed op de overheid.
Aanhangers van het Liberalisme
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrippen:
bourgeoisie
Slide 17 - Slide
Het Liberalisme
De Bourgeoisie wilde zo min mogelijk regels van de overheid en zo veel mogelijk vrijheid
Vrijheid = Libertas
Politieke stroming: Het Liberalisme.
Geen wetten over hoe hoog de lonen moesten zijn
Geen wetten hoe lang de werktijden waren
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrippen:
Liberalisme
Slide 18 - Slide
Het Socialisme
Sociale kwestie
Slechte leef en werkomstandigheden
Arbeiders willen verbeteringen en rechten
Zo veel mogelijk gelijkheid:
Socialisme
Het socialisme wil:
Betere arbeidsomstandigheden voor fabrieksarbeiders
Meer gelijkheid
Betere woningen
Begrippen:
Socialisme
Sociale kwestie
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 19 - Slide
De industrie groeit!
Nieuwe steden bij belangrijke plekken:
Havens
Mijnen
Waterwegen
Zwaar arbeidersbestaan
Na Napoleon
industrialisatie
in West-Europa.
Grondstoffen werden veel verhandeld langs rivieren en over heel Europa.
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrippen:
industrialisatie
Slide 20 - Slide
Grondstoffen
Door groei bevolking en industrie meer grondstoffen nodig (goud, olie en rubber)
Fabrikanten willen meer spullen verkopen (afzetmarkt).
Over de eigen grenzen op zoek naar nieuwe klanten en meer grondstoffen.
Engelsen naar India en China.
Kolonies gebruiken in ruil voor beschaving, onderwijs en geloof
Landen willen zo veel mogelijk kolonies.
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrippen:
Liberalisme
Slide 21 - Slide
Koloniën
De Europese landen veel handelsposten en kolonies.
De regering hielp fabrikanten met uitbreiden naar het buitenland.
Europese landen nemen nog meer grote gebieden en landen over de hele wereld in.
De inwoners moesten grondstoffen voor de Engelsen produceren + verplicht om Engelse producten te kopen.
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrippen:
Handelsposten
Slide 22 - Slide
Modern Imperialisme
Inwoners onderdrukt met geweld en wapens.
spoorlijnen, stoomschepen en telegraafverbindingen worden aangelegd.
Modern imperialisme
Nieuwe grenzen in de hele wereld.
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrippen:
Modern Imperialisme
Slide 23 - Slide
Nederland en Indonesië
Kolonie Nederlands-Indië (Indonesië)
Het cultuurstelsel
hele bevolking 20% van de grond voor de Nederlandsche Handel-Maatschappij moet verbouwen.
Uitbuiting, armoede en hongersnood.
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrippen:
industrialisatie
Slide 24 - Slide
Opdracht(en)
Maken: §5
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 25 - Slide
Huiswerk
Maken: §5 - af
Leren: §5
Wanneer inleveren: Voor de volgende les
Waar inleveren: Tijd voor geschiedenis
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 26 - Slide
Leerdoelencheck!
Slide 27 - Slide
Wat is modern imperialisme?
A
De Europese inspanningen om ervoor te zorgen dat de bevolking van de koloniën welvarend zou worden.
B
De Europese machtsuitbreiding in Azië en Afrika na 1870, waardoor grote koloniale rijken ontstonden.
C
De Europese ontdekkingsreizen in de zeventiende eeuw, met als doel de relatie tussen Europa en Azië te verbeteren.
D
Geen van de genoemde antwoorden is juist.
Slide 28 - Quiz
Wat zijn koloniën?
A
Een land.
B
Een gebied waar alleen boerderijen staan.
C
Een gebied buiten het eigen land.
D
Een gebied in je eigen land.
Slide 29 - Quiz
Hoe verschilde het stichten van koloniën in de Gouden Eeuw van het stichten van koloniën in de tijd van burgers en stoommachines?
A
In de Gouden Eeuw waren het vooral handelsposten, geen grote stukken grond die werden veroverd.
B
In beide tijden was het stichten van koloniën hetzelfde.
C
In de Gouden Eeuw werd vooral Azië gekoloniseerd, in de tijd van burgers en stoommachines vooral Afrika.
D
In de Gouden Eeuw werd er meer gekoloniseerd dan in de tijd van burgers en stoommachines.
Slide 30 - Quiz
Wat is het cultuurstelsel?
A
Producten die verbouwd worden en verkocht aan landen
B
Regels voor boeren in Indië om producten te verbouwen voor NL
C
Het culturele erfgoed van andere landen
D
Afspraken die gemaakt zijn zodat alle boeren dezelfde winst krijgen
Slide 31 - Quiz
Het cultuurstelsel was...
A
Voor Nederland voordelig en voor Java nadelig
B
Voor Nederland nadelig en voor Java voordelig
C
Voor zowel Nederland als Java nadelig
D
Voor zowel Nederland als Java voordelig
Slide 32 - Quiz
Wat vind je nog moeilijk?
Slide 33 - Open question
Lesdoelen
Je kunt verschillende Europese landen koppelen aan het modern-imperialisme.
Je kunt gevolgen van het modern-imperialisme noemen voor zowel Europa als de Europese kolonies.
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 34 - Slide
Modern Imperialisme
Sociale kwestie
Industriële revolutie
Slide 35 - Drag question
De Industriële revolutie heeft Modern-Imperialisme veroorzaakt
- Vul het oorzaak-gevolg schema in.
industriële revolutie
Massaproductie
Grondstoffen te kort
Modern-Imperialisme
Koloniseren Afrika/ Azië
Grotere afzetmarkt + Grondstoffen
Te veel producten
Groter grondgebied
Slide 36 - Drag question
Hoort bij modern imperialisme
Hoort niet bij modern imperialisme
Koloniën
Europese wereldrijken
Veroveringen binnenlanden
Handelsposten langs de kust
Slide 37 - Drag question
More lessons like this
Week 4B - P3 - Zoektocht naar nieuwe gebieden
January 2024
- Lesson with
39 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Week 4A - P3 - Zoektocht naar nieuwe gebieden
January 2024
- Lesson with
33 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
7.5 Zoektocht naar nieuwe gebieden
June 2024
- Lesson with
21 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo lwoo, havo
Leerjaar 3
7.5 Zoektocht naar nieuwe gebieden
June 2024
- Lesson with
31 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo lwoo, havo
Leerjaar 3
7.5 Zoektocht naar nieuwe gebieden
June 2024
- Lesson with
21 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo lwoo, havo
Leerjaar 3
Modern-imperialisme
22 days ago
- Lesson with
29 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
HH 7.5 en oefentoets
June 2024
- Lesson with
17 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
4.4 imperialisme
May 2024
- Lesson with
22 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2