digidoeners les met robot(aangepast)

• ICT-basisvaardigheden
• Basisschool
• Groep 6

Robots en programmeren 

In deze les:

• Leer je wat programmeren is.
• Leer je wat een algoritme is.
• Leer je wat bugs zijn.
• Ga je unplugged programmeren 

Wat weten jullie al van robots?

Robots kunnen zelf nadenken

1. Ja
2. Nee
3. sommigen wel

Programmeren 

Wat is het?

Wat kan je er allemaal mee?

Wat kun je allemaal programmeren?

algoritme = stappenplan

1 ...

2 ...

3 ...

4 ...

5 ...

Zelf aan de slag! 

Maak een algoritme voor het smeren

van een broodje pindakaas.

dit gaan jullie doen in je tafelgroepje!

Hoe gaan wij dit doen?

 Stap 1: in 5 minuten schrijf je voor jezelf op wat voor stappen er nodig zijn voor het smeren van het broodje.

Stap 2: In 10 minuten ga je met je groepje de belangrijkste stappen langs. dit schrijf op het blaad die in het midden ligt op jullie tafels.

Hoe gaan wij dit doen?

 Stap 3: Samen met je groepje vul je het programmeer stencil in,  die is uitgedeeld.

Ook kan je gebruik maken van het voorbeeld op de volgende pagina.

TIP!!!

Wees duidelijk hoe je het stappenplan maakt, een robot kan niet voor zichzelf denken.

EXTRA TIP!!

op de volgende dia staat een hulpje!

Test 1

Debuggen

Zit er een foutje in jouw algoritme? 

Verbeter jouw algoritme! 

Test 2

Kunnen robots zelf nadenken?

1. Ja
2. Nee
3. Sommigen wel

Een algoritme is:

1. Een muziekstuk
2. Een tocht
3. Een handleiding
4. Een stappenplan

Debuggen is:

1. Een insect
2. De buitenkant van je computer repareren
3. Een fout uit je algoritme halen
4. Een insect uit je computer halen